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环球日爆是回民办的

   谢选骏:环球日爆是回民办的
   
   《过半受访美国人反对学习阿拉伯数字》(2019-05-19 环球网)报道:
   
   对于阿拉伯数字,你肯定不陌生,但你是否知道,可能有超过一半的美国居民反对学习阿拉伯数字?近日,来自“公众科学”(Civic Science)的一项民调做出了这样的推断。


   
   据俄罗斯《观点报》19日报道,来自“公众科学”的一些社会学家对美国居民进行了一项有趣的调查,他们向受访者询问了“阿拉伯数字的学习是否应被纳入美国的在校课程中”这一问题,报道称,据该民调结果估计,可能有超过一半的美国居民反对学习阿拉伯数字。《观点报》表示,此次民调共调查了3624人,其中56%表示,反对在学校学习阿拉伯数字,29%表示应该学习,另有15%认为很难回答这一问题。不过,《观点报》注意到,进行此次调查的社会学家们并没有向受访者解释“阿拉伯数字”一词的含义。
   在《观点报》这篇报道下面,一些俄罗斯网友纷纷留言讨论,网友mar nikol嘲讽称:看来美国人认为,世界通用的(阿拉伯)数字是美国的。↓
   
   网友Прасковья из Подмосковья调侃称:56% (的反对者)是犹太人, 而29%(的支持者)是阿拉伯人。↓
   
   网友Stas Ctac 则感叹:太可怕了,竟然有一大半人拒绝(学习阿拉伯数字)↓
   
   网友Дормидонт Пукин却表示担心:我们(俄罗斯)也会有这一天的。
   
   谢选骏指出:看来环球日爆是回民办的,对阿拉伯文化五体投地——因为它们竟然把印度数字叫做阿拉伯数字,既然如此,他们干嘛不把印度教叫做阿拉伯教呢?环球日报的主编怪不得姓胡,天天胡说做怪嚎叫呢。
   
   现在世界上大多数十进制的数字系统皆源自印度,那里最早发展出了命理学的概念。在西方文化中,印度数字系统经常指印度-阿拉伯数字系统,或者甚至和阿拉伯文数字混淆,因为印度数字通过阿拉伯才传到欧洲。
   印度数字系统,是一系列的十进制进位制的记数系统,起源于9世纪的印度。此系统像一种语系,当代的很多文字系统里的不同记数符号都是起源于此系统。
   印度-阿拉伯数字系统对西方中世纪的科学发展起了重要的作用。它合并了进位制和十进制系统,让数字的纪录更加简便,也简化了小数和循环小数的记载。此系统只需要13个符号就可以表示所有有理数:10个数字符号、小数点、负号和一种分数符号(分号或循环小数符号)。印度-阿拉伯数字系统也巩固了“〇”在西方世界的概念。
   列奥纳多斐波那契把这个系统带到欧洲,并把阿拉伯文的翻译文本带到拉丁美洲,称它为“liber abaci”。从12世纪开始,它被使用于欧洲的数学,并从十五世纪开始被广泛使用。
   在中国,瞿昙悉达于718年引进了印度数字与零,但中国的数学家觉得它们没有用处,因为他们已经有算筹(苏州花码的前身)。19世纪,中国和日本接受了西方的印度-阿拉伯数字系统。
   
   谢选骏指出:阿拉伯人毫无创造能力,他们的“文化成果”都是掠夺来的,比蒙古人稍好,但还不如日本人。

此文于2019年05月21日做了修改
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