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中国为何不能学习日本处理对美关系

   谢选骏:中国为何不能学习日本处理对美关系
   
   网文《我勸中國重抖擻》报道:
   
   任晚舟案一石激起千層浪,我也來湊幾句:


   
    要解這個困局,辧法還是有的,而且還是很簡單的辦法。那就是中國政府正確認識自己,端正態度。
   
   
    中國和美國是什麼關係?不是兄弟關係,也不是朋友關係,也不是夥伴關係,也不是敵我關係,而是學徒和老師傅的關係,學生和老師的關係。改革開放說穿了,就是在經濟的各方面向美國靠攏向美國學習。做學生要有學生的樣子,那就是尊重老師。至少在學習期間,學生必須尊重老師。學生不聽話,老師打幾下是應該的,是為了學生的好。
   
    五十年代,中國和蘇聯是什麼關係?也是學生和老師的關係。結果學生和老師對著幹,倆人關係就搞僵了,對中國來說不是好事情,也是不光彩的。
   
    作為學生的中國為什麼老是要和老師鬧?那是大清帝國的陰魂作怪,自以為是,好大喜功,死要面子,弄虛作假。中國要別國平等對待,那先要自己有別國一樣的實力,沒有實力別國當然就看不上中國。中國作為學生,學了幾天就要和老師平起平坐那是不行的。
   
    任晚舟有沒有違反美國規定和伊郎做生意?如果有中國政府應該敦促華為公司和任晚舟本人認錯認罰認賠,並保證以後不犯。任晚舟做這筆生意是否是中國政府的主意或命令?如果是,中國政府應該主動承認,並代任晚舟認錯。中國政府還應該謝謝美國政府,因為是美國找到了中國的毛病,那個毛病就是偷雞摸狗,愛小動作愛沾小便宜,那是祖傳的。美國給中國打了一針,那當然應該付費並說謝謝。做錯了承認改正,這不是卑躬屈膝,而是君子所為。
   
    改了就是,從此正大光明的說話做事,美國和世界各國也再沒有話可說,反而更看得起中國。
   
    不敢和伊郎做生意是不是就丟了中國的面子?不要這個面子,現在我們還是美國的學生,學生必須尊重老師,老師怎麼說就怎麼做。老師的敵人不一定是學生的敵人,但也要離得遠一點,免得老師有意見。不要老是和老師過不去,不要老看不慣老師,有時間趕緊學本事,忍辱才能負重,聽話的學生才學習好。
   
    勇於承認錯誤,敢於改正錯誤是自信自力的表現,是大國風範。
   
    近年來,中國老是吹中國的經濟體量是世界第一或第二,那就是死要面子,弄虛作假的表症,其實遠不是那回事。
   
    寫這些文字,是因為眼裡出火,中共的那些高官實在無能,盡說些假話大話瘋話。做了高官,拿了高俸,應該說些實話,想些好辦法,為國分憂才對,不是嗎?
   
   谢选骏指出:上文所言,就是要中国学习日本处理对美关系。但是作者却不知道,这么显现的道理,中国为何不能学习,用来日本处理对美关系?这是因为,日本具有稳定的国家继承制度,所以才会从长远的大局考虑,而不必根据领导人的权力要求不断改变对外关系!事实上,日本的那些政客军阀也是很不稳定的,今天朝拜靖国神社鬼子庙,明天发表极端言论哗众取宠——目的都是为了给自己在政治上加分,乘机夺取最高权力。但是天皇老儿都不为所动,因为天皇知道,这些政客军阀打着“忠君爱国”的破旗,其实都在拿天皇家的本钱进行自己的赌博!赢了归自己家,输了算国家的。毛泽东的不断革命也是遵循了同样的道理——如果这个老贼在1950年代称帝了,可以名正言顺地传位给子孙了,他就不会穷折腾了。结果死到临头还是要扭扭捏捏传给江青、毛远新、王海容等亲戚,好不寒酸!如果毛泽东堂堂正正做了君主,他就没有必要和苏联计较一时了。满洲人也是同样的道理,因为他们野蛮,又是少数民族,入侵行动又很无理,所以极力隔绝中外,因为一旦全面开放,他们的特权就无以为继了——所以满洲人不能像日本人那样现代,正如共产党的开放也会失去他们的垄断特权,这是他们不见棺材不落泪的根本原因所在。
(2019/05/20 发表)
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