东海一枭(余樟法)
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利益奖励很有必要

   利益奖励很有必要或说:

   “今天跟友人闲聊,说起他教育孩子有个积分制的方式,就是孩子不听话,而利诱孩子听话完成家长老师布置的事物(比如按时做作业,自己洗漱,早睡早起等),积够一定分后,可以带孩子出去玩,或者满足他一个合理的愿望。就这种方式,我觉得不太好,有些小人喻于利的感觉,子罕言利,孟子开篇也说何必曰利,但是中庸也有说,或安而行之,或利而行之,或勉强而行之,及其成功一也。并且友人说,不以此利诱,也没有更好的办法,耐心劝说见效不佳,也不能总是武力逼迫。所以,我想请教的问题就是,这种利诱的教育方式合适不合适,还有更好的教育方式么?”

   答:孩子听话学好,就应该得到赞肯和鼓励。鼓励、奖励方式无数无量,概括起来不外乎两种:精神和利益。一定的利益奖励很有必要。“带孩子出去玩,或者满足他一个合理的愿望”,就属于利益奖励。这种奖励是围绕着成人成德进行的,是奖励孩子进德。与“小人喻于利”、“子罕言利”、“何必曰利”的利,两回事也---那是利益挂帅,唯利是讲,性质大不同。

   就如何培养实践三达德,《中庸》提出生知、学知、困知和安行、利行、勉行等三种等级次第。“或安而行之,或利而行之,或勉强而行之,及其成功,一也。”安而行之是安仁,仁者也;利而行之是利仁,智者也。王肃曰:“智者知仁为美,故利而行之也。”至于一般学生,还没有达到利而行之的高度,只能说是利而学之,学有赖勉励,行有赖勉强,各种精神物质奖励就是激其兴趣、励其心志、勉其强大的方式。2018-8-19余东海

(2018/08/19 发表)

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