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香港回归后,我国犯的重大失误!中国要根除港独毒瘤必须去殖民化!

   
   
   
   
   由于长期的外国殖民统治,重新收复的地方,一定要经过去殖民化,这是世界的通例。因为长期的外国殖民统治,积累了很多外国殖民者的的走狗,跟班,资本家等,没有去掉的话,他们的政治能力还很大,如不及时给予打击、彻底消除殖民思想的影响,帝国主义、殖民主义思想意识将会带来诸多问题,甚至造成极大灾难。


   
   去殖民化,是殖民地摆脱殖民统治后的一般做法。去殖民化亦是中国香港回归后理应早做而未做的最为重要的工作之一,如今,香港所面临的一系列问题的根本原因也即在于香港去殖民化工作基本空白的后果。
   
   香港回归之后,所有的旧公职,人员,企业,一个没有动,今天在香港闹事的民主派,大部分都是英国殖民者在离开前扶植起来的,他们的能量越来越大。很多在英国当走狗的人不以为耻反以为荣,突然闹起民主来了,陈方安生就是最好的典型。
   
   💬 “港独”议员郑松泰倒转国旗
   看看印度的“去殖民化”,看看韩国的“去殖民化”,你再看看老蒋到台湾后所进行的“去殖民化”。印度独立后,新德里、孟买、加尔各答等城市,全部将名称由原先的英式拼法改为印式拼法。老蒋败退到台湾后,立即进行“去殖民化”工作,取消日语教育,停用日式教材,禁止使用日本名字。李登辉原来就有一个日本名字叫“岩里政男”,老蒋到台湾后不让他叫了,只好又叫回李登辉了。今天的“台独”分子,不管是陈水扁,还是苏贞昌、蔡英文,都讲一口标准的国语。谁让他们讲的?老蒋让他们讲的。台湾的学生从小接受的都是国语教育。这就是老蒋当年强制推行“去殖民化”工作的成果。
   
   而在回归后的香港,我们几乎没有任何这方面的动作。“维多利亚湾”,今天还叫“维多利亚湾”。“麦理浩道”,今天还叫“麦理浩道”。香港的行政体制、司法体制、教育体制、学校教材,我们一项都未触及。
   
   我们总提坚持“一国两制”,可这是“一国两制”的实质和精髓吗?就算保持香港的资本主义体制也要对其进行“去殖民化”啊!
   
   香港《基本法》第23条立法没有通过,为什么通不过?所有国家、包括资本主义国家也不能允许国家分裂啊!
   
   国民教育教材无法实施,放眼全世界,任何国家的国民都必须无条件接受以国家体制、宪法、国旗、国徽、国歌等为内容的基本国民教育,难道就你香港特殊?
   
   今天,香港的高级警司可以因"大意疏忽”而"戴错“了殖民地时的警薇公然出现在公开媒体上。明天,就有可能在电视发言中大肆宣传西方所谓的自由民主,占中乃至比占中更甚的事件亦将发生在即、、、、、、香港成为英国帝国主义的殖民地有一百多年的历史,英国帝国主义经营了一百五十多年来,培植了太多的亲英势力,殖民主义思想和意识形态影响也相当深远太多,中国为了和平统一,保留了所有的亲英势力。
   
   这些亲英势力和殖民主义思想意识形态不断在香港作乱,导致香港的发展受限。英国所谓的"以治权换主权”最终还是实现了,那就是由所谓的亲英势力来实现的。如果香港及澳门再不及时地开展深入细致的去殖民化教育工作,香港的明天很难预测就此一帆风顺。香港依然还是殖民主义思想意识横行的香港。
   
   今天,香港问题的关键是什么?其实最关键的就是“去殖民化”。这个工作长期以来我们都没有做好,甚至于根本就未做,凡是只要有关方面一提到香港去殖民化这个问题,当即便在香港遭到极大阻力,甚至于以破坏一国两制的罪名加以全力制止。“去殖民化”和“一国两制”完全是两回事。世界上,任何一个曾经被别国进行过殖民统治,重获国家独立、民族解放的国家和地区,都必须要事先进行大量、细致的“去殖民化”的工作。
   
   看看今天的香港。1997年香港回归时,当时在香港“呼风唤雨”、胡作非为的一些人都望风而逃,他们觉得中国共产党的斗争精神太厉害,害怕被“收拾”。但观察了一段时间后,发现根本没什么大动静,原来是“井水不犯河水”,他们又陆续返回香港。香港回归祖国多少年了?而这些重返香港的却又摇身一变成为一些在香港金融界经济界举足轻重的人员了,他们伙同原来就潜伏在香港乃至内地的西方资本主义国家和反华势力的代言人一起来共同扰乱破坏香港正常的政治生活。
   
   我们经营香港多少年了?应当首先明确和强调的是,“一国两制”的前提是“一国”,但恰恰我们有一些人,只记住了“两制”,却忘掉了“一国”。而那些反对香港去殖民化的声音有的甚至是来自中央高层,这难道还不足以引起决策层的高度注意了吗?
   
   可以说,每一个被殖民统治过的国家和地区获得独立和解放后,都必须进行的“去殖民化”工作,我们在香港却基本没有做。以致于,近年来香港街头出现了越来越多打着前殖民地旗帜游行的队伍,这对我们而言,简直是“奇耻大辱”。这一奇景在香港出现,让人思索殖民地意识的“老根”,也让人思索如何拔除这一“老根”。我想,必须从最基本处入手。
   
   尽管香港主权和政权回归近二十年了,但公民教育仍然保持“殖民教育”的一些特征。
   
   长期殖民地的历史,使得香港人缺乏对政治的兴趣,更多关注经济问题和民生问题。在港英政府期间,香港中小学教育以维持经济实干精神和保持政治冷漠并行的“二元教育”,在香港回归之前,香港的公民教育呈现为“无民族”、“无政治”和“疏离的子民”教育特征。
   
   香港教育的语言长期运用英语教学,中英文教学的比例达到1:10。在英文熏陶下,香港人很难与中国文化和内地形成文化血脉上的融合。港英当局主政下,不支持香港学校开设中国历史课程,中国历史被编入亚洲历史,实行殖民化教育。在香港小学常识课课程纲要中,中国历史教育完全没有被提及,这就淡化了国家和民族观念,强化殖民色彩。香港的教科书中,将鸦片战争说成中英贸易冲突,当时很多香港人对中国历史十分陌生,中国被称为“香港最大的邻国”。
   
   香港小学唯一的政治活动就是升国旗,有时也举办一些认识基本法的活动和比赛,中学生大多通过通识课了解时事,老师也通过通识课传输政治意识。在教材方面,通识课也是由教师自行编订,因此,教师的政治取向和立场直接影响学生思维。目前,香港的教师不少受西方教育影响,对自由、民主、人权的认同高于国家认同和香港认同。
   
   久而久之,香港年轻人心目中没有国家和民族的认同,香港市民只关心安身立命和创造经济成就,不大关心国家身份,在意识形态上十分冷漠。这一认同危机是导致香港一些青年做出撕裂香港与内地举动的一个重要心理根源。
   
   香港及澳门的去殖民化,势在必行了!
   
   去殖民化,必然损伤到一些既得利益者,也必然对香港和澳门一时的发展造成不利影响。但是,为了国家民族的利益,为了香港长治久安,去殖民化是理所当然的,是必须的,长痛不如短痛,舍得一时之痛,换取香港、澳门长久安定和谐的长治久安,又何乐而不为呢?
   
   从某种程度上说,这类事情也是内地问题在香港的反应。国外媒体都说我们有全世界最强的新闻管控能力,可是,从某些电视台播送的一些节目中可以明显看出,我们一些主管意识形态的部门和领导很外行,总以“维稳”“和谐”为最高追求,导致将意识形态领域斗争的主动权拱手相让。
   
   依法“去殖民化”,是香港社会存在并且确实应当高度重视的问题。这是一个漫长曲折的过程,社会现实已经证明,香港出现了短板软肋,要加快修补进程,决不可掉以轻心。
   
   网友呼吁去殖民化需要一两件标志性轰动性的措施,其中维多利亚港改名位居所有意见之首:
   
   现维多利亚港地区的历史名称是“中门”。这个名字好!中国的门户。过去帝国主义者在这里打开中国的门户,今天中国从这里出发走向世界。
   香港
(2017/07/07 发表)
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