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·A Century's Dreadful Earthquakes and Jesus' Revelation
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【禅院文集——上帝篇】
·[上帝篇]上帝篇--前言/雪峰
·[上帝篇]证明上帝存在的40个例证(1--10)
·[上帝篇]生命的保护神——臭氧层---证明上帝存在的第11例证
·[上帝篇]地球的血液——水--证明上帝存在的第12例证
·[上帝篇]价廉物美的日用品--盐---证明上帝存在的第13个例证
·[上帝篇]光合作用--生命食粮的源泉---证明上帝存在的第14个例证
·[上帝篇]自然界的对称——神秘而伟大的力量--证明上帝存在的第15个例证
·[上帝篇]黄金分割——绝美的比例--证明上帝存在的第16个例证
·[上帝篇] 大脑--宇宙的缩影--证明上帝存在的第17个例证
·[上帝篇]基因——“生命的天书”--证明上帝存在的第18个例证
·[上帝篇] 千姿百态的生命奇观--证明上帝存在的第19个例证
·[上帝篇]生命的保护机制--条件反射--证明上帝存在的第20个例证
·[上帝篇]两性愉悦,不仅仅是为了传宗接代--证明上帝存在的第21个例证
·[上帝篇]上帝的杰作--自然之美--证明上帝存在的第22个例证
·[上帝篇]明亮的眼睛--通向美的窗户--证明上帝存在的第23个例证
·[上帝篇]奇妙的生物遥感、传感和感应--证明上帝存在的第24个例证
·[上帝篇]腐化--新生命的养料--证明上帝存在的第25个例证
·[上帝篇]生死--令凡俗人迷惑的现象--证明上帝存在的第26个例证
·[上帝篇]公鸡打鸣--证明上帝存在的第27个例证
·[上帝篇]蜜蜂的智慧--证明上帝存在的第28个例证
·[上帝篇]小鸡破壳而出--证明上帝存在的第29个例证
·[上帝篇]候鸟迁徙,奥秘在哪--证明上帝存在的第30个例证
·[上帝篇]动物本能--上帝智慧的显现--证明上帝存在的第31个例证
·[上帝篇]天女散花--蒲公英的绝技--证明上帝存在的第32个例证
·[上帝篇]神秘的金字塔昭示着什么?--证明上帝存在的第33个例证(33)
·[上帝篇]法老的诅咒--神的约束--证明上帝存在的第34个例证
·[上帝篇]神秘的百慕大为何神秘?--证明上帝存在的第35个例证
·[上帝篇]海市蜃楼--极乐世界的显现--证明上帝存在的第36个例证
·[上帝篇]梦--在昭示着什么?--证明上帝存在的第37个例证
·[上帝篇]宗教与上帝--证明上帝存在的第38个例证
·[上帝篇]科学与文明--证明上帝存在的第39个例证
·[上帝篇]人类文明的兴起和衰落--证明上帝存在的第40个例证
·[上帝篇] 证明上帝存在的八个逻辑推理
·[上帝篇]上帝是唯一的--上帝的八大特征之一
·[上帝篇]上帝无定形--上帝的八大特征之二
·[上帝篇] 上帝是中性的--上帝的八大特征之三
·[上帝篇]上帝无明--上帝的八大特征之四
·[上帝篇]上帝公正--上帝的八大特征之五
·[上帝篇]上帝仁慈--上帝的八大特征之六
·[上帝篇]上帝是超能的--上帝的八大特征之七
·[上帝篇]上帝是智慧的--上帝的八大特征之八
·[上帝篇]上帝与人类的八大关系
·[上帝篇]《圣经》宣扬的上帝不是真正的上帝
·[上帝篇]翻译上帝的“话语”
·[上帝篇]给东海一枭讲上帝
·上帝在哪里 如何敬畏上帝/雪峰
·走上帝之道者的人生顺利美好/雪峰
·走上帝之道者都有一个美好未来/雪峰
·上帝是第一生产力/雪峰
【禅院文集——反常思维篇】
·一、从"莫比乌斯带"谈起
·二、对立统一是宇宙的表象不是宇宙的实质
·三、生死是表象,生命无生死 
·四、意识决定存在 
·1+1思维/雪峰
·寻找上帝/雪峰
·七、宇宙的起源是宇宙大爆炸/雪峰
·八、生命从水中起源
·九、物种是进化来的吗
·十、生物基因工程--万魔正在出洞
·十一、盲区
·十二、家的含义是什么
·十三、野生动物为什么不培养自己的医生
·十四、思维误区
·十五、颠倒思维
·十六、思维是一种法力
[列出本栏目所有内容]
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知识不是力量

知识不是力量

   

雪峰

   

     知识,是人们在社会和生产的实践活动中积累起来的经验和认知的综合。

   

     一个人具备了丰富的知识,表示此人具备了拥有力量的基础,但不管他拥有的知识多么丰富,并不代表此人有力量。比如图书馆拥有丰富的知识,但图书馆本身并不具备力量。仅仅从储存知识这一点而言,人的大脑与图书馆无异。

   

     “知识就是力量,”这是十七世纪英国哲学家弗兰西斯?培根在其著作《沉思录》中说的,一般在学校里,老师在激发学生的学习兴趣时津津乐道的就是这句话,由此,学生们盲目地认为,只要学好了学校设置的课程,只要掌握了知识,毕业后就可以拥有力量来实现自己的追求和理想。

   

     知识主要来自于感官,但是,弗兰西斯?培根针对古希腊哲学家普罗特格拉的“人是万物的尺度”之论说:“断定感官为衡量万物的尺度,是很大的错误”。这也就是说,用通过感观获得的知识来判断和衡量万事万物万象会犯错误的。

   

     现在,我们面前站着一个初中毕业的性感妙龄美女和一位获得博士学位的丑妞,请问:这两位女子中哪一位更能引起一个男人丰富的联想和情绪的波动?更能激发一个男人旺盛的活力?如果是美女,那就证明知识不是力量,而美才具有巨大的力量。

   

     相信“知识就是力量”具有很大的盲动性和危险性,这是一种认知误区,也是思维误区,比如接受“男大当婚女大当嫁”这种人生知识必然会给一生带来烦恼和痛苦,这是千百年来人类共同犯错误的知识,这样的知识对人生没有什么好处,还有什么“不孝有三无后为大,”“百善孝为先,万恶淫为首,”“不吃苦中苦,难为人上人”等等。再比如父母对儿女的教育引导方面,父母所用的全部是自己的知识,但父母的知识引导教育出了身心灵全方位健康的有独立生活能力的孩子吗?大多是失败的。当客观事物已经发生了巨大变化,还继续顽固地坚持和应用原先的知识,肯定会碰壁,比如各宗教的知识和概念,不仅没有力量,反而成了阻碍社会发展和妨碍人性解放的反作用力。其实,偏见和谬见也是一种知识,这样的知识有什么益处?

   

     仅就人而言,最强大的力量是灵活圆融的思维力量,比如爱因斯坦的力量。我坚信,爱因斯坦的力量不是来自于他的知识,而是来自于他的思维。没见过读书多、获得的文凭多、经验多却思维僵化的人有什么力量。

   

     持久的力量不是来自于知识,更不会来自于强大的经济力量和国防力量,而是来自于真善美爱诚信,真的东西有力量,善的言行有力量,美的事物有力量,爱具有强大的力量,诚实的品质具有力量,守信的人有力量。

   

     结论是:一定要学习和积累知识,但知识具有局限性、危险性和反动性,不要盲目的认为有了知识就具备了力量,与其消耗大量的宝贵时光去追求知识,不如在真善美爱诚信上多下功夫,因为真善美爱诚信才具备持久的力量,同时,在开发思维上下功夫,不要在背诵记忆过去的知识上耗费过多的时光和精力,不能顽固地用死的知识来硬套变化的活的现实。

   

       2013/3/16

(2017/04/28 发表)

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