东海一枭(余樟法)
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东海一枭(余樟法)
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·你会给鬼子带路吗
·文化昆仑横一角,群山俯首尽儿孙!
·道义,最大的利益!---小论儒家义利观
·高扬儒家理想主义旗帜!---中华文化大启蒙书之一
·信上帝者,非伪即愚!
·君子胆子别太大:畏天命畏大人畏圣人之言
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·《摸石头过河》
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·千古一圣汪精卫!
·坚持唯真主义
·原儒拥护世袭制何错之有?
·祭汪精卫
·希望在儒家!----兼论汪精卫
·希望在儒家!---兼谈汪精卫
·面对汪精卫,我不能不低头!
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·考考你的眼力:这是汪精卫的绝笔吗?
·除却精卫不是鸟!-----兼向痛斥汪精卫的朋友致敬!
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·《致来访者》
·尊儒驱马,还我文化;攘夷反共,兴我华夏!
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·中共的崩溃将突如其来!
·骂贼容易辨诬难!---但谁又配在枭爷面前放肆呢?
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·张国堂,不要装神弄鬼了!---并有请李洪志和唐子先生(修正)
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·宁愿拥共,也不与反共垃圾为伍!
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·我为张国堂诊了一下脉!
·我为张国堂诊了一下脉!(修正稿)
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·在中国,抄袭有时是一件美好的事情!(修正稿)
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·还我汪精卫!
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·儒学,通往民主的最佳桥梁!---中华文化大启蒙书之三
·儒学,通往民主的最佳桥梁!---中华文化大启蒙书之三
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·贺喜李柏光王怡等三君子
·为君主专制一辩
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·王云高填词《添字调笑令》书赠枭婆
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·问天下美眉有几,看老枭手段如何
·描民运胜景,谱自由凯歌
·余杰王怡应该公开道歉!
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讨伐中国教育

   讨伐中国教育

   【教育】孙立平先生“悲哀我们的教育,悲哀我们这些做教师的”,没错,只是太也轻描淡写。“我们的教育”和大量做教师的,不仅可悲,而且可恶可耻有罪。孔子指出:“逆天地者罪及五世,诬文武者罪及四世,逆人伦者罪及三世”云。反儒就是逆天地、诬文武和逆人伦,其恶果和恶报将延续三世以上。

   【教育】就师生关系而言,学生是受害者,教师和教育部门是施害方。它们反儒崇马,毁真理拒正义,传邪道授恶业,以各种歪理邪说毒害学生,毁人不倦,罪孽深重。广大学生经过马主义唯物主义和反儒教育的洗脑,大多丧失了成德成人的机会,轻则拜权拜物,重则丧心病狂。

   【教育】现在最需要忏悔是两种教师:一是崇马的,二是反儒的。对这两种教师,必须予以严厉批判。它们的学生深受其害,一旦觉悟,最有资格予以严批痛斥。只要这些邪师还拥有教师资格和误人子弟的权利,中国的教育就非正常非正义,是以教育的名义对广大学生进行洗脑,是对中华民族犯罪!

   【反儒】中国科学技术和各行各业落后,与反孔反儒密切相关。盖反孔反儒不仅缺德,也是缺智的表现。反儒思潮成主流,反儒派占上风,说明国民包括知识群体智力普遍低下,普遍丧失了分辨是非善恶的能力,创造创新能力和科学精神也就自然愈趋愈下。

   【马学】或说:“马克思也说民主自由平等,如果是真正的马克思主义者,严格按照马克思的教导去做,也是可以建设民主自由平等的社会的。”答:马学的世界观价值观都大错,其集体主义经济制度即公有制,与民主自由格格不入。其所说的民主平等,实为民主主义平等主义,是反自由主义的伪民主伪平等。

   【马学】马家之恶是原则性的,深入其政治制度,深藏其文化道德,潜在其三观之中,具有不可修正性。无论怎么修正,无论怎么努力,都不可能从根本上改邪归正---除非把唯物主义信仰、集体主义道路、社会主义道德、共产主义理想彻底抛弃,而那就不是马学了。

   【教育】中国的教育不是失败,而是有意反动和反常,反人性、人道、人类之常,既反对民主自由人权宪政等西方普世价值,也反对仁义礼智信等中华普适价值,实施错漏百出、自欺欺人的马主义和唯物主义教育,即党化、物化、奴化教育。害人害己祸族祸国,莫此为甚,莫此为甚啊。

   【教育】马学不仅没用,而且有毒,剧毒,这才是最可怕、最可恶的。凡被洗过脑的人,很难再建立正信,相信正理,走上正道,很难再成长为正人君子。很多人一辈子都是唯物的小人或者反常的邪人,并以小以邪为荣。马学毁了多少人一辈子。教育集团非犯罪集团而何,没有三五世,赎不清罪恶之深重也。2015-12-14余东海

(2015/12/14 发表)

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