百家争鸣
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Wei Liu Memoir 1.56: How Should We Teach Chinese/English/Literature?

刘蔚:语文/英语/文学课应该怎么讲?—六年高考1.56

   公友/民主人士/觉醒人士/普通百姓 刘蔚 2014年7月17日

   Wei Liu Memoir 1.56: How Should We Teach Chinese/English/Literature?

   Human Rights Worker/Democratic People/Awakened People/Common PeopleWei Liu July 17, 2014

   继续谈余杰的作品。都用做法来写,写出来象说明文,或者烹饪书,不象文学作品。安排线索本来就难。线索是什么?线索是能使读者长时间感兴趣的事物。在几百字的短篇作品里是难以安排线索的,也没有必要。譬如说文中的酱鸭,我觉得就难以安排线索。如果有人来个酱鸭的做法有些象腊肉,那会不会吃了对人健康有害?这是读者关心的事情,但是吃一只鸭子也看不出来。就是吃很多鸭子也难以看出来。科学/西方科学远没有那么发达。这样的线索不行。或者酱鸭硬,那会不会把人的牙齿害了?读者关心,但正常心智的人不会冒把自己牙齿害了的风险去吃一个菜品。这样的线索也不行。或者是否有钱买酱鸭?那是读者关心的,但这样线索本身与酱鸭无关。这样的线索也不行。

   We continue talking about Yu Jie’s works. If all kinds of ducks are using the cuisine to describe, it will be like exposition or a cuisine book, not like literature. To arrange a thread into the work is difficult. What is a thread? A thread is the thing that keeps the readers interested for long time. It is hard to arrange a thread in several-hundred-word works, and it is not necessary. For instance, it will be hard to arrange a thread in the works on the Marinated Duck. If a writer describes that the cuisine of it is like that of smoked bacon, then the reader may be interested in whether it is unhealthy to eat it, but it is impossible to show that by eating one duck. Even after one eating many ducks, it is still hard to see so. Science or western Science is far from being that advanced. Such thread cannot work. Or a writer may write that the duck feels so hard, then the reader may feel interested in whether it may break one’s tooth. But people with normal mind would not risk their teeth on eating a dish. Such thread cannot work either. Or a writer may write whether one has the money for the duck? The reader would be interested in it, but this thread has nothing to do with the duck itself. Such thread cannot work either.

   第二种鸭麻鸭的线索,麻鸭是否需要用刀切,应该说那是碰巧有这样一个线索,又被余杰发现,运用了。第三种鸭百草炖老鸭与第一种鸭酱鸭一样,难以安排什么线索。

   The thread for the second kind of duck Brown Duck, which is whether it needs to be cut by knife, is discovered and used by Yu Jie. The third kind of duck Old Duck Stewed by Herbs is the same as the first kind of duck the Marinated Duck, hard to arrange any kind of thread.

   再有就是余杰的文字,不限于这篇,并不刻意形成什么句式。有的作品多用长句,有的作品多用短句。他文字的语法/句式与他的写作哲学是一致的,那就是如实正面地描述生活,生活80%是困苦,那就是80%是困苦,不是90%,也不是70%,在这点上倒是与我刘蔚一样。我不会写什么[我们屁民],我只会写[我们民众],[人人平等]。

   Another thing is the language in Yu Jie’s works, which does not confine to this article. His language does not intend for certain syntax, like the long sentences or the short sentences. His language represents his philosophy, which is to truthfully describe life. If 80% of life is misery, then 80% of his words will be on misery, not 90% or 70%, which is the same as me, Wei Liu. I would not write something like “we people looking like fart”; I would only write “we people” or “all people are equal.”

   各位,读书就应该这样读。譬如说,你读了余杰“绍兴的鸭”,如果能有我上面类似的感受,那么你是读透彻了。如果你读完一篇文章,最多有一两句话的感受,那你也就是在认中国字,在认英语,认法语,认日语,谈不上学习,谈不上精神上的享受。

   People, the book should be read this way. For instance, after you read Yu Jie’s “Shaoxing Duck”, and you can have the above feeling, then you understand it thoroughly. If after reading an article, your feeling is only one or two sentences, then you are just recognize the words, recognizing English words, French words or Japanese words, which has nothing to with study or knowledge, not to mention to gain happiness from it.

   1949年到现在2014年,中国的语文,英文从小学到博士都应该这么讲,就是讲文字本身的要素,而不是中共学校语文,英文的不是为掠夺全民土地,全民福利的抢人制度叫好,就是讲国民党,外国糟糕。难道一部作品歌颂共产党就是好作品了?难道一部作品否定共产党就是坏作品了?可以说中国的语文课只有10%的时间花在应该讲的要素上,剩下90%以上的时间都在给学生灌输错误的思想,所谓中心思想式/奴才式教育。

   The school in China from 1949 to now 2014 from elementary school to doctor class should teach Chinese and English this way, to elaborate on the language itself, but in the school controlled by the Communist, it elaborates either on the Communist system that robs all people of the land, of the welfare is good, or their opponents, the foreign countries is bad. Probably only 10% of the class is on the elements that should be taught and 90% of the class or time or homework is on the wrong ideas, the central idea/slavery education.

    “六年高考1.56:语文/英语/文学课应该怎么讲?”完

   《走过六年高考岁月》第1本书:《从出生到小学毕业》待续

   The end of “Wei Liu Memoir/Six Years Examination 1.56: How Should We Teach Chinese/English/Literature?”

   Walking Through Six Years Examination/Wei Liu Memoir Book One From Birth to the Graduation of Elementary School to be continued

    刘蔚:伟大的中国全民大革命

   公友/民主人士/觉醒人士/普通百姓 刘蔚 2014年6月1日

   Wei Liu: The Great All People Revolution in China June 2014

   Human Rights Worker/Democratic People/Awakened People/Common People

   Wei Liu June 1, 2014

    如果你还想你或你亲友每人拿回土地,住房,医疗,拿回包括公民税率,政府各方面开支等社会事务的表决权这些民主人权,你最好读完这篇长文。你可以从Google translate/谷歌翻译听文章的朗读。你可告诉你外国朋友/老师我写的英文。他们可以在google上用“Wei Liu Revolution” or “Wei Liu Exam”搜寻出我的文字。更多文章见我的海外博讯boxun网站的博客,加上前后的www, com 我名字在首页底部的作者群中。从2007年到2014年2月,我博客的显示点击量已达300万,而按博讯说的各博客的实际点击量是显示点击量的10倍以上,那我博客的实际点击量到2014年2月已达3000万。我们的文字是对中国民众说的,是我们认为真实的情况,欢迎各位,各媒体.转载,传播。一个人给5个以上人讲我们《伟大的中国全民大革命》中的1项国际公约,2项活动主张,4项基本人权,8项优秀活动,及本县/市政权楼等几个地址,民众兵器弹弓枪等起义事宜,壮大进步力量,救自己,救别人,救中国。

    If you want you or your friends in this life to get back the human rights of half an acre land, welfares of housing, medical care, the voting rights on the tax rate and the government budget, you’d better read through this long essay. Google translate can read text aloud for you. If you have foreign friends/teachers, you may tell them to read the English part of my essay. They can google me out by “Wei Liu Revolution” or “Wei Liu Exam”. More articles of mine can be seen in my blog at “boxun”, with “www” in the front and “com” in the back, my name Wei Liu/刘蔚 is at the bottom of the homepage. From 2007 to 2014, my blog has 3 million displayed visits, and the website says that the actual visits is 10 times as the displayed visits. Then the actual visits of my blog is 30 million. What we say here we hold is true and is for 1.3 billion Chinese people. Every one is welcomed to publish, to spread our words, one person tells 5 or more persons, about the 1 international convention, the 2 uprising opinions, the 4 fundamental human rights, the 8 excellent activities, the couple of addresses of the Communist regime buildings in the local county, the uprising elements like the slingshot of people’s weapon. Anyway, we expand the democratic strength to save ourselves, our friends and our country.

    1949年中共在中国掌权以来,掠夺全民土地,掠夺全民住房,食品,教育,医疗四项生存福利,然后把全民抛进战争,大跃进,文革,高考,无限物质,无限污染等一个又一个的角斗场里。毛泽东时代就害死了8千万中国人,包括1959年到1962年三年饥荒饿死的4千万人。2000年以来中国每年非正常死亡300万人以上,包括在打斗中死亡的100万人,200万人进行自杀。2010年代中国满18岁的10亿中国人的平均收入不过1年1万元人民币,工作30年,一生收入不过30万元人民币。而普通一套住房达到160万元,一人一生的食品费用达70万元,教育费用至少10万元,医疗费用至少10万元。一人一生的住房,食品,教育,医疗全部四项生存的费用在中共治下2010年代达160+70+10+10=250万元人民币。250万/30万>8。就是说普通百姓干8辈子也挣不到1辈子所需的住房等四项生存。同时,中国的环境崩溃了。民国时,北京周围100公里有80多条河流,地下水位在2米左右;2000年起看不到1条河流了,地下水位在约40米,70%以上的水面严重污染。1980年代以前,中国只有重庆,武汉,南京三大火炉,2000年起,夏天全国都成了火炉。冬天的雾霾里,3米外认不出熟人。全国25%的土壤重金属含量超标,种出来的农产品有毒。从1949年到2010年代中国的状况用八个字来形容就是“民不聊生,环境崩溃”。

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