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陳賜麟哲學文選(78)—參加68年度同濟中學同學會有感!(十三)談談妙聰同學關於教育行政上的疑惑!

   
   
   
    妙聰同學提到在學校為一些行政與人事上的鎖事頻頻開會,並說:校園民主的代價是剝奪了教師該用於教育的精力,去應付開不完的無聊會議。
   

    行政工作是開學前的前置作業,不開是不行的!但由教師去參與,或由教務處全程負責,都是可行的方式。
   
    現妙聰同學感到不耐,顯然校園民主不適用在這方面。
   
    之前筆者提到,把學生成積的認定,以六比四的方式量化管理。那麼,學校的行政工作也大量轉移到民間社團,教師們也不會有那麼行政會議要召開,校園民主也不會因而成為教師們的負擔!
   
    所以,妙聰同學所反應的,其實是體制面的問題。
   
    解決的方法,遠的可寄望於教育體制的改革,近的則可由教師代表出席即可,或者全權由教務處處理即可!
   
    教務處負責制,就像美國的總統制一樣,也一樣能彰顯民主化。並不一定要教師一起開會決定的內閣制才是民主化。
   
    體制面的改革與民主制的多樣化,我認為是校園民主能更靈活開放有效率的關鍵所在!
   
   
   
   
   
   
   
   筆者:陳賜麟
   地址:台灣高雄市三民區自立一路85巷6號5樓
   電話:07-2850484
   電子郵址:[email protected]
   中華聯邦自治國: http://www.boxun.com/hero/chinafederal/
(2011/09/01 发表)

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