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人学狗问,中国都需要人才

    报载,最近陕西省“国学天才”考生孙见坤,被著名高校自主招生面试中折服多所高校的文史教授,在央视“开心学国学”中被评委盛赞“万里挑一”,八名复旦大学教授联名请求学校破格录取一个“天才”。但因高考成绩6分之差,连最起码的“投档线”都没过,陕西省招办拒绝投档(见2010年8月26日《中国青年报》作者曹林:《国学天才被卡,又是一个“宁弃钱钟书也要公平”》一文)。而本学者则严肃的认为:这绝不是一词“公平”、“宁弃钱钟书也要公平”就能够解决的中国现实问题,而是整个中国社会、中国教育制度、中国人才发现与教育、新中国出不了大师的使用机制要从源头建树的根本问题。至今中国60多年没出“大师”、新中国与旧中国“大师”截然天上与地下的断档分开,更是没有培养出任何国际级大师、诺贝尔奖获得者等等,不管你愿不愿意承认,还是充满希望的无限憧憬,这都足以说明中国人才机制60年的残缺与衰败(上世纪20世纪30、40年代尚可培养出一代代大师,如今却近100年今不如昔),这是为什么?“天才”与“公平”与“大师”究竟要摆在什么样的国家人才天平位置上,才能够让中国继往开来、不失公平、又人才辈出,中国大师不断、承前启后的渊源涌现?
   
    非常简单:“特殊”如联合国秘书长、各国总统、国家主席、省长什么“领导人”,倘若是你要走一般性通道,那么你当然就没有任何特殊的“豁免权”。这是放之全球各国而皆准的游戏规则。
   
    至于“万里挑一”,也非常值得格外关注,因为这关系的“中国大师”、天才与的质量至关重要,关系到“大师”根源性一系列的黑红、多少、够市场使用等一系列原则问题;a)、中国大师,是按1/1万,还是1/10万、1/100万、1/1000万、1/10000万来历史性选择?b)、若按一万分之一供需来计算,那么中国每个省市的大师就有100万、1000万人之巨;若按千万分之一出大师,那么中国最多人口省份也至少有10位以上;若按亿分之一出大师,那么中华民族最少也有13—15个大师。C)、要多少大师才符合中国国情?即不多又不少、还管用、够用符合大师标准,真正有大师的风采而贡献于全人类?

   
    “国学大师”,不是土豆番薯、不是羊肉、更不是芝麻绿豆,也不是一般的人类,却应该是具有驾驭千万人、亿人的天才和知识财富智慧。
   
    至于“国学天才”剽窃与否,应当别论。
   

1、要什么样的大师?

   
    陕西省招办拒绝投档,这绝对没有中国之任何过错。这是因为:若是陕西省招办“允许”投档了,那么13亿中国人的高考一直的“公平”又以什么尺度、怎样来持续13亿人整个国家招生制度完整性与公正、公平、公开的招生国策?很简单:既然是“天才”就要当然走“天才”的通道,而不能走常人通道,这是大自然区别“物以类聚”的基本通则。高考机制,是中国维护13亿“一般人”选择人才的一种常规机制;而“天才”则是需要走 “特别通道”的。一如钱钟书本身的出现、成为了大师,就是特殊机制起了至关重要的作用,再如中国伟人孙中山、毛泽东、蒋介石等等“天才”的出现,都不是一般人才通道所能够行的路、能够走过去的事。
   
    因之特别建议现代中国“人才”发现、实践机制中,除了大学破格录取人才机制而外,建议与国家教育部设立“国家‘人才’专业(招生)认可委员会”连审机制,免得“特殊人才”乱了“一般人才”的规则,以打破国家60年一统常规人才招生机制、建立多元化的“特殊人才”发现与招生、录取的游戏规则。将“普通人才”与“特殊人才”各行其道。否则全国上下的各级“招生办”怎么都能识别“国学人才”,“甲骨文人才”、“孔孟之道人才”、香花与毒草人才、狗学猫学人才等更各行各业的人才都来了,那么多“特殊人才”,谁来鉴定、认定是不是?谁又能将这些奇才、天才送进高校,进而炼成钱钟书大师、孙中山、毛泽东、蒋介石这样的天才?!
   
    要不,把握失准,没有当然如大自然一样的科学依据,将中国人才炼成了李一大师、林彪大师、李鸿章大师等等不也成了中国人的一道道天灾人祸?
   

2、中国要多少大师?

   
    公平、公正,当然要以国家大公平、整体公平,国家源头公正为生态环境。这就是说,一如“城镇人口”与“农村人口”,没有最基本的国家环境基础公正、公平,何谈“宁弃钱钟书也要公平”的公正之说?国家公民整体公正与“特殊人才”的发现与实践,是水火不相容的两回事、两种概念,一如钱钟书能做的事,是千千万万人都无法做、做不到的事,一如菲尔普斯拿下7项世界冠军,当今世界还有谁能够如是炮制?更何况:陕西省考生孙见坤,真是“宁损失一百个钱钟书,也要公平”那样的举世“天才”吗?这需要一个最起码的识别能力和一个专业机构确定和肯定负责。
   
    中国是一个文明古国,中国大师远如星汉灿烂。远的有孔孟之道为代表的一代代圣杰,近的王国维、钱钟书、胡适、鲁迅、梁启超、蔡元培、章太炎、陈寅恪、冯友兰、季羡林、钱穆、饶宗颐、南怀瑾、章太炎等等,但就是没有眼前、新中国之后的大师。
   

3、破格大师与大师之源

   
    大师产生、生长的环境非常重要、也是大师辈出的一种根源所在。1929年,钱钟书在清华大学入学考试中数学只得了15分(100分制。请注意他的分数),但国文、英文成绩十分突出。32岁的校长罗家伦做主破格录取了钱钟书(请注意校长的年龄和他做出的录取决定)。这可能部分源于这位年轻的校长对英才的惺惺相惜和准确无误的判断:1917年,刚刚从美国归来就任燕京大学教授的胡适,阅卷时认为自己发现了一个国学天才,在他的要求和校长蔡元培的默许下,这名数学成绩为0的学生被燕京大学破格录取(请注意录取人才的决定与程序,是在校长蔡元培默许之下,才为但是的教育部长)。
   
    关于“国学天才”。在中国,先讲“国学”,若真是“国学”真有的话,那么很可能在5000年就存在于浩渺的中华民族的文化之中了,那么5000年来为什么没有将中国科学明白无误的分类分配出一条“国学”学科来?若是没有“国学”科目和这一宗源的话,那么“国学”的存在与终了就有了大自然一样任由风来雨去了。所谓的“国学”尚且缺少历史、中华文明的传承与支撑,那么“国学天才”的是与否就更应该审慎,既不埋没、也不能虚无,给一个年轻生命以当然的出路,那怕是一株毒草、一朵香花、一个动物、一个生灵,都是一个个美妙而平凡伟大的事。
   
    100年历史已经证明、美好未来更加沉疴:不管是蒋介石、还是毛泽东这样的天才,都有人类、中华民族的致命要害与短缺。若要讲蒋介石这样的人才,昨天的新中国和现在的台湾就是不朽的杰作;若要讲毛泽东这样的人才,那么昨天的新中国和今日的中国崛起同样是不朽的杰作。现在却是两岸天各一方……但谁更能是历史的昙花一现?未来谁属?谁能够兼容这未来世界,怕不是蒋介石、也不是毛泽东思想,而是毛泽东蒋介石这些人才“聚合物”,一如234年美国的崛起,一如600年的大英帝国风流逝去、一代代今不如昔下去……
   

4、以小见大见大师?

   
    60年、新中国真要炼出“中国大师”、“世界大师”?哪怕只要能炼出屈指寥寥的几个,也不负全球1/4人口的“先进性”和“四个代表”。中国真想出大师吗?那么就必须把毛泽东、蒋介石等一致同等来看待,因为这是中国民族、全人类生存发展的一个生生不息、一如人类大自然的生态环境,没有这样的生态环境,别说是60年、就是100年、200年也无法出产“中国大师”、“国际大师”!那么新中国60年至今出不了大师,不就是根源断层所在,还有什么历史、今天与未来的使然?否则,新中国“大师”只能是归零,因为新中国一直都没有发现、孕育、教育一代天骄蒋介石、毛泽东等人才的成长环境、更哪里还有国学大师、国际大师的成长环境?!
   
    末了,再讲“国学天才”孙见坤因招生事件被国人关注后,其“国学”文章被一针见血的指出了无数抄袭之外,学界还以“无才无学无德”——以文证、书证、史证、法律与公正的系列论证,一一都列出孙见坤范文的出处。又因“口出狂言”指责中国教育体制说:“就我在国学上的水平而言,绝非是寻常泛泛之辈两三年可以达到的,没有天纵之才,不下十年之功是得不来的。”他更是语出惊人:“千载之后,我会是配享文庙的国学大师,而你们(指陕西省招生办)却难逃那如椽的春秋史笔:共和六十一年,夏七月,佞子祸学于丰镐”(见2010年9月3日《广州日报》《“国学天才”孙见坤卷入抄袭风波引发“案中案”》一文,作者 张强)。这真像是:新中国的第一代大师已经开天出炉,难道今又是大师出没、诸葛亮离去的星落时辰?
   
    毫无忌言,不管是谁、都不得不承认:中国是需要贯通两岸、指点人类、中华民族文明崛起的一代代大师,而不需要共产党或国民党自己、一如蒋介石和毛泽东那样的“与天奋斗、与人奋斗”——“不共戴天”的那样“天才大师”。按100年来或是跨越历史的来看:中国、外国已出现的大师都已证明,几乎都是无一例外的跨越了国家党政、国与国的纷争、政治派系的沟壑而闪耀着全人类的知识辉煌,这就是古今中外、历史与现在大师的真谛。 (作者系国情内参首席研究员)
(2010/09/09 发表)

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