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陳賜麟哲學文選(54)--台灣需要什麼樣的道德教育?(二之1)

   
   
    這是台灣大學校園裡一個真實的案例。兩個女大生原是好朋友,但同時喜歡上一位博士生。最後爭風吃醋的結果是:其一女生殺死另一女生,並用王水意圖毀屍滅跡,最後被判重刑,現已假釋出獄,重新做人。
    該案兩女一男皆是功課佳的天之驕子與女,但處理感情問題卻是一蹋糊塗,這是學校裡重智不重德之偏差體制造成。
    記得三十年前,筆者也很重視這方面的道德學習,但學校裡很少有這方面的課程。僅有國民黨救國團系統裡有一張老師信箱,也有定期刊物介紹人生與感情方面的內容。但筆者有心與張老師通信,卻感覺被當成問題學生看待。當然,張老師們是很有熱忱與愛心做輔導工作的。只是,我是以研究心態與之交流。幾經溝通後就離開學校走自我教育的道路了。

    現在想想,學生們也很少有管道學習這方面的知識,幾十年來這個問題一直存在,學生只能自求多福。
    筆者的學習管道是儒家的發乎情,止乎禮,以及性醫學等方面的專科書。
    儒家的看法後來被通俗化,而成思想開放,作風保守。性醫學則教人衛生與技巧方面的知識。
    三十年過去了,作風保守受到嚴重的挑戰,每逢暑假就是墮胎潮的開端。
    作風保守原是意指婚前不能有性行為,但工商社會人人獨立,不若傳統農業社會,連婚姻都要父母之命,媒妁之言,男女結合被當成兩個家族之間的大事,需謹慎再謹慎。
    所以,自由戀愛,不理會政府與社會的安排,逕行決定即可,自然建立在構建家庭上的婚前性行為,就被廣泛的認可了。
    但男女相愛是一門大學問,戀愛學分不是學校裡教得來的,這才是問題所在!(待續)
   
   
   
    筆者:陳賜麟
    地址:台灣高雄市三民區自立一路85巷6號5樓
    電話:07-2850484
    電子郵址:[email protected]
    中華聯邦自治國: http://www.boxun.com/hero/chinafederal/
   
(2010/09/04 发表)

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