百家争鸣
[发表评论] [查看此文评论]    曾节明文集
[主页]->[百家争鸣]->[曾节明文集]->[奥巴马的教改方案落入中国式误区]
曾节明文集
·保钓”运动是不同于愤青运动的爱国运动
·中国大乱仇杀的先兆——简评瓮安事件
·曾节明:后毛时代中共的愚民新手法及其恶毒影响
·我对自由文化运动奖项获奖人选的推荐及点评
·转移术:把中国社会推向“全民经济人”的另一极端
·后毛时代中共愚民新手法及其恶毒影响(三)
·GDP愚民洗脑术
· 营造虚幻的“自由社会”
·营造虚幻的“自由社会”
·中共“计生”政策对年轻一代的另类摧残
·奥运安保暴露中共军管保权的图谋
·为什么专制政权注定祸国殃民?
·没有政治自由作保障的社会自由朝不保夕
·高规格追悼华国锋象征着什么?
·对杨佳案我们能要求什么?
·科学决不能用来指导社会
·毒奶粉是有专制特色的中国畸形市场经济的必然产物
·痴迷于无可救药的当权者误己误人误国
·对抗市场就是对抗上帝
·陈云,红色法西斯政权最阴险狡诈的卫道师
·我们反共,究竟应该反对共产党什么?
·理直气壮高举革命旗帜的时代已经来临
·马英九先生,请不要忘记“国共合作”的惨痛教训
·马英九先生,请不要忘记“国共合作”的惨痛教训
·马英九的大中华民族主义两岸政策刚好落进中共的圈套
·马英九的两岸政策远比“台独”路线更不利于台湾安全
·罔顾程序的歪风邪气是民运之大害
·杨佳复仇为什么是正义的?在什么情况下可取?
·杨佳遇害的沉痛启示
·小布什是民主党大胜的头号功臣
·马英九的真面目
·反专制启蒙的最佳对象
·刘晓波的可贵精神和自我超越
·论中国反对派激进派与温和派的关系
·泰国动乱的启示
·中国文字狱的谱系
· 康熙、雍正不同的治贪之道及其启示
· 康熙、雍正不同的治贪之道及其启示
· 康熙、雍正不同的治贪之道及其启示
· 康熙、雍正不同的治贪之道及其启示
·康熙、雍正不同的治贪之道及其启示
· 康熙、雍正不同的治贪之道及其启示
·曾节明 : 康熙、雍正不同的治贪之道及其启示
·康熙、雍正不同的治贪之道及其启示
·由放鞭炮的习俗说起,兼谈党文化的界定
·满清和中共统治者选拔官吏为何都重能轻守?
·没有"粉碎四人帮",中国后来会怎样?
·新加坡:假冒宪政的专制王朝
·胡时代的胡闹、胡混与“忽悠”
·崩溃从足球开始
·新加坡的反腐模式中共国为何学不来?
·胡锦涛的“防微杜渐”治国及其前途
·“防微杜渐”是逼民造反的找死折腾
·近平“三不”讲话的性质和影响
· 对镜演戏的胡、温“反腐”新折腾
·“法祖”与亡党
·中、俄再次同处历史拐点
·中共政权的极权性质因为“改革开放”改变了吗?
·神圣寓于平凡,人类的救主在教堂之外
·胡锦涛悄然回归“以阶级斗争为纲”治国
·曾节明:八九民运在中国失败的另类原因
·重操“抓纲治国”政治,胡锦涛逼迫党校反党
·排斥白崇禧是蒋介石丢失大陆的人事原因
·为什么共产极权在中国和东亚最为顽固?
· 李宗仁的公馆与故居
·儒家传统是中共专制生命力特别强的重要原因
·  匪夷所思的“十三”
·白崇禧故居寻访记
·李宇宙遭无限期关押,全家处境艰难,亟待援救
· 一场改变美国政权的血腥暗杀  
·中国最怕的不是革命,而是溃乱
·林大军:李宇宙参加民运是真心实意的
·援助彭明的最好方式就是广为传阅《民主工程》
·纪念“六四”20周年全球公民行活动泰国部分拉开序幕(图]
·邓玉娇案凸显胡记中共政权垮台之兆
·声明:中共专制大敌当前,请有关异议人士以大局为重
·援救被抓的在泰异议人士的紧急行动已经全面展开
·  中国民主选举委员会宣告成立(图)
·  中国民主选举委员会宣告成立(图)
·前海南高自联主席忆“六四”(图)
·  中国民主选举委员会宣告成立(图)
·林大军:达赖喇嘛能够而且应该成为中国民运的精神领袖
·“绿坝”防不住专制的溃堤
·“绿坝”防不住专制的溃堤
·中国民主选举委员会宣告成立(修正稿)
·邓玉娇案暴露中共体制内失控趋向
·“绿坝门”事件的启示
·“绿坝门”事件的启示
·中共国警察为何一再沦为抢尸犯?
·杰克逊和“小沈阳”
·杰克逊和“小沈阳”
·胡主席的崇祯缘
·中国在泰异议人士关押期间被打昏,被强迫签署不明协议(图)
·达赖喇嘛尊者是中国民运的同路人和道德师尊
·中共现在为何大力推崇曾国藩?
·公盟的夭折,宣告了“新演进”说的迅速破产
·桂河桥“孤军墓”的创建者评达赖喇嘛与中国民运
·桂河桥“孤军墓”的创建者评达赖喇嘛与中国民运
·东北亚焦点透视:中共再次深陷被朝鲜套牢的困境
·初访海外首座二战海外中国阵亡军人陵园的创建者
·胡锦涛绝不可能去团结什么“开明派”
[列出本栏目所有内容]
欢迎在此做广告
奥巴马的教改方案落入中国式误区

   奥巴马的教改方案落入中国式误区
   
   (《自由圣火》首发 转载请注明出处并保持完整)
   
   作者 : 曾节明,

   
   發表時間:7/26/2010
   最近,美国奥巴马政府出台了美国全国教育统一标准,它规定美国幼儿园和中小学必须按照统一的标准制定教学计划和课程,并由各州政府监督执行,定期进行统一的测试以检验效果,达标者方能获得继续办学的许可。统一标准具体地规定了从幼儿园到高中的教育中,英语阅读和文科、代数、数学的教学质量和达标标准。
   
   联邦政府出台的这套标准,将于今年八月二日之前由各州议会投票决定是否采纳,目前已有四分之三的州经过投票采纳了这套标准。全美国只有阿拉斯加和德克萨斯不参与此次教改。
   
   在美国历史上,这是一个史无前例的教育改革,它第一次产生美国教育的统一标准。这样的改革,潜藏着把美国式的自由教育扭转到中国式的大一统专制方向上去的危险,长远来说,它会深刻地伤害甚至异变美国的自由社会。
   
    之前,美国从无教育的“统一标准”,各州自行其是,各学校、幼儿园自行其是;美国确有学科的统一测试,类似于中国“高考”,但考分仅是其就学谋职的参考之一,且不是最重要的参考,美国教育从来没有中国那种“一卷定终生”的现象。
   
   但就是这种学校各行其是的自由放任教育,两百多年为美国培育出济济人才,美国在科技、经济、文学、艺术、政治、哲学...的人才全面丰产,群星璀璨:美国民族是诺贝尔奖获奖最多的民族,即使按人口比例算,美国人诺贝尔奖的获奖比例之高,排名世界第二,仅次于英国人。就是这种各行其是的教育,至今强有力地支撑着美国世界首屈一指的发达和富强。
   
   这种学校各行其是的教育为何有这样的大能?因为它最符合教育的原始初衷,教育的目的是培养具有创造力的人,而不是培养“奥数冠军”、“高考冠军”之类的考试机器,或诸如此类的“达标”机器。由学校各行其是的教育为何最利于培养人才,因为它最有利于培养创造力。没有统一的标准,就不会有中国“高考”这样的指挥棒;没有“高考”这样的指挥棒,就不会有应试教育的压力;没有应试教育的压力,各学校,尤其是民营学校,又会充分发挥自身的个性和想象力,根据地方特点,灵活地设计自己的教育;如果没有“统一标准”的行政强制,私营产业能够对市场作出灵敏的反应,培养特长等市场需要,会促使各学校尊重学生的个性、重视小孩的特长,而发展出人性化的、丰富多彩的教育来;各学校相互竞争,也能够保证教育水平。
   
    中国人(包括海外华人)习惯地认为没有“统一”就无法保证教育水平,这是大错,“统一”并不能保证水平,“统一”而又垄断的教育,只会降低教育水平,高度“统一”而且垄断的中共国教育,就是一个典型的失败例子。
   
   我以前在国内有个好朋友,是个考试骄子,考到美国佛州州立大学攻读计算机硕士,考试成绩门门优异,其高数考试功力,更是倾倒男女同学,该老兄因此被美国教授看中,毕业后推荐留校任助教;孰料该兄做助教大半年,一个像样的设计方案拿不出来,且笨手笨脚,这样的人,校方只好一脚踢开。因为老美聘你,是要你创造价值,不是要你来考试的。该兄被解聘后心中大愤,大骂美国“种族歧视”,对美国的一切恨入骨髓,迅速地由一个对中共的异议分子,转变为狂热的拥共愤青和拉登崇拜者,以致笔者不得不与之断绝了关系。这就是中国式“统一”教育酿就的悲剧。
   
   美国原来各行其是教育,决不会产生这样奇特的高分低能和无神论垃圾。但奥巴马政府此次推行“统一标准”的教改,却在推动美国教育向培养这类人的方向转变:
   
   行政强制的统一标准,必然会压抑受教育者的个性和特长。
   
   行政强制的统一标准,必然给各学校(幼儿园)套上笼头,抑制其活力与创造力,造成千篇一律的趋向。中国可以作为参照,高度的“统一”,造成中国民办学校也像官办学校一样完全应试教育、奉行“五项达标”....
   
   行政强制的统一标准统,必然会催生类中国“中考”、“高考”那样统一的、独断的测试系统以与之配套,其结果是美国教育向应试教育转变,丧失自由的本真;而应试教育所蕴含的专断价值观,久而久之会吞噬美国社会的自由精神。
   
   因此,我奉劝奥巴马总统收回这个教改方案。就美国的现状,作为一个倾向社民主义的人,与其煞费心思去搞什么“统一标准”,倒不如设计出一个方案,援助那些有特长天赋却家境贫寒的小孩,获得特长的充分培养。这才是美国最需要的教育改革方向。
   
   社民主义的目的应该是自由和人道,如果搞社民主义栽出了损害自由的果子,那就是不是搞社民主义,而是误入了马克思主义的歧途了。
   
   
   
   曾节明 成稿于2010年七月二十五日中午于曼谷流亡寓所
   
   (《自由圣火》首发 转载请注明出处并保持完整)
(2010/07/26 发表)

©Boxun News Network All Rights Reserved.
所有栏目和文章由作者或专栏管理员整理制作,均不代表博讯立场