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警惕儿童歌曲中的“反智主义”

   
   
   
   
    记得几年前我到女儿读书的学校去接她,走进学校大门,迎面看见一行大字标语:“时刻准备着做某某主义事业的接班人”,我脑袋当时就嗡的一声,那感觉就和听说孩子去练“发论宫”了差不多。当时我就想,我的孩子怎能在这样的“发论宫学校”读书呢?除过学校,在日常生活中也经常会遭遇类似“发论宫”一样的东西,儿童歌曲就是一种常见的“传功”方式。

    《小燕子,穿花衣》可能是所有的孩子都会长唱的一首儿歌,记得我的孩子还在两岁时,就跟着她的外婆学会了。一天,当她正在唱时,我问她,如果这里没有花草,只是一排排厂房,一行行烟囱,听到的是机器轰隆隆的声音,小燕子还会“年年春天来这里”吗?她想了想说,那小燕子肯定不来了。这首《小燕子》应该叫《工业之歌》,它歌唱的是现代工业,赞美的是在伟光正领导下经济的发展,而不是燕子的快乐,那只飞来飞去唱歌跳舞的小燕子,只是庆功会上敬献赞歌的道具而已。但孩子并不知道这些,他们当然更不知道以破坏环境、掠夺自然资源的方式换来的经济片面增长,将给他们长大后的生存环境带来怎样的恶果。在这样的歌声中长大的孩子,日后又怎样让他们建立环境保护意识?这且不说,就是歌词中描绘的燕子在工厂烟囱林立、机器轰鸣中飞舞的情形,也违背了基本的生活常识,是错误的知识。
    另一首儿歌同样存在违背基本生活常识的问题,这就是《种太阳》。歌词如果仅仅是种花种草倒也罢了,但歌词作者从种花一下联想到了在花园里“种太阳”,种出很多太阳来,还慷慨大方的要把一个太阳送给南极,把另一个送给北极,把第三个送给黑夜,把第四个送给非洲……且不说这是不是隐含着向全世界输出共产革命的主题,就是基本的生活常识在这里也被糟蹋得不成样子,试想一下,不说很多太阳烘烤地球,就是多出一个太阳,地球没有昼夜、四季之分,人类的末日恐怕也就到来了。我并非反对歌词中浪漫的联想,只是反对荒诞、野蛮的的联想,反对违背常识的癫狂,反对和最简单的知识过不去的愚昧。
    如果说我举例的这两首儿歌,只是糟蹋自然常识的话,那另一首歌曲的内容就是和基本的公民常识过不去了。这就是《小草之歌》,大约20年前第一次听到这首歌时,我也被歌声和节凑所动。但仔细品味歌词,发觉大谬不然!我当时就和唱歌的人争辩起来。“没有树高,没有花香,我是一棵默默无为的小草……”整个歌词都是在教化人们甘心在专制面前做奴才。我无法知道歌词作者写作时的主观动机,但我可以肯定的是,作者是在几十年奴化教育下长大的人,自己已经完全忘记、淡化、取消了公民意识,比把自己当作铺路石子和螺丝钉的人还更进了一步,把自己当作连姓名也没有的小草,任人践踏,无悔无怨,目的就是为一个不知存在于何处的什么东西把“大地扮绿”,连小草的生存权也不要了,更何况“草权”!应该承认,作者是在一种伟大、高尚的情怀下,自愿写作的,情感发自内心。而这才是最可怕的,作者自己完全奴化,还要以动人的旋律去自觉自愿的奴化更多的人。作为一种精神毒药,最危险的就是吃起来还甜蜜。
    “反智主义”也就是蒙昧主义,是一种反文明现象,它通过儿童歌曲向儿童的心灵深处渗透,其危害不得不引起高度警惕。但需要说明的是,这种反文明的现象并非只在儿歌中才有。“反智主义”于我们的生活中无处不在。
   2004-9-1

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