百家争鸣
陈泱潮文集
[主页]->[百家争鸣]->[陈泱潮文集]->[11.人類三階段分別彰顯【神權】、【神跡】、【神道】三教化]
陈泱潮文集
·纳粹党坏 苏共更坏 中共最坏(图)/费良勇
·天理難容的黑暗统治不会持续很久了/費良勇(1图)
·沉痛悼念黄河清先生/費良勇
·东方明珠光照中华/費良勇
·中共对外援助祸国殃民/費良勇
·为自由蓝天而奋斗/费良勇
·牧野圣修先生的中国缘/费良勇(1图)
●劉因全
·刘因全:捡起孙中山这面破旗摇来喊去。能喊出什么名堂?
·ZT立德为民,以德取胜(外一篇)
·ZT读陈先生评孙雄文情不自禁吟
·ZT雄文传世兮,振聋发聩。枭雄黑道兮,望而生畏
·刘因全:关于孙中山评价问题在独评痛斥五毛
·刘因全:痛悼父亲刘书朋大人
●唐伯橋
·唐柏桥 : 撕开政治体制改革的画皮
●查建国
·立法打压言论自由的新动向/查建国
●营救贾甲
·签名网:致印尼当局强烈要求尽快还贾甲先生自由的呼吁书
·营救贾甲《呼吁书》签名名录和签名留言
●不赞成贾甲自投罗网式盲目“挑战”
·我不能接受您们的建议和资助从事【关注贾甲回国网站论坛】的原因
·我为什么不能接受资助从事【关注贾甲回国网站论坛】的原因
·谁将贾甲诱骗或者唆使去自投罗网?
●当代杨家将
·就杨佳一案的审理管辖回避辩护等合法性问题致胡温(图)
·强烈要求胡温立即纠正警方对杨佳案的若干非法举措 (图)
·紧急呼吁:力争杨佳案在上诉期间获得公正审理
·从签名网的表现看民运大佬们顾全大局服从真理的重要性
·事实真相不清,你中共能杀杨佳吗?
·对杨佳杀警案的再审视(图)
●先声为邓玉娇呐喊
·邓玉娇的正当防卫和人身自由权利不容剥夺(3图)
·征集签名:就邓玉娇事件告全国人民书
·陈泱潮就邓玉娇事件致胡锦涛温家宝
·《征集签名:就邓玉娇事件告全国人民书》签名录
·汤潜阳! 你一口一声蔑称别人是“神汉”,你是什么???(外一帖)
●郑义/北明/王康
·郑义夫妇/王康:自由与正义颂歌
●格丘山
·格丘山:陈光诚应该留在中国
·格丘山:中国变天亟需日本帮助
●援救曾节明
·对著名反共异议作家申曦(曾节明)先生的证明
·这乘人之危丑化和攻击曾节明先生的郭庆海究竟是什么人?
·路见不平拔刀相助是我中国人的传统美德
·网痞五毛党首恶草根的人品在哪里?
·认定草根是网痞五毛党首恶的依据
·博讯乃是韦石的博讯,不是他五毛党首恶明草实官根的博讯!
·曾节明: 小提琴家教封家瑶
·曾节明:胡锦涛正在滴水不漏地筹备着对自己的清算
·曾节明 “我感谢的人(二)”郭国汀律师
·天助自助者,天用敬天者——曾节明先生介绍
·去国前的最后一天/ 曾节明
●声援郭泉
·野火烧不尽,春风吹又生
·支持和声援郭泉先生暨新民党
●高度关注郭贤良(牛克思)
·高度关注郭贤良(牛克思)——因宣传刘晓波获诺奖被刑拘第一人(1)
·高度关注郭贤良(牛克思)——因宣传刘晓波获诺奖被刑拘第一人(2)
·仁者郭贤良致国安(保)警察的公开信
·贤人郭贤良《反张维为论》
●郭宝胜
·陈泱潮为郭宝胜牧师视频写的两段推文
●伊能静
·石破天惊伊能静(组图)
●阎学通
·这篇文章令我对这个阎学通刮目相看
●向松祚
·向松祚:2017中国经济能实现第二次跨越吗?
●末世国师论·陈奎元先生切莫误国乱政
·1.中国社会科学院院长相当于【国师】地位
·2.当今中国需要并且必将产生伟大的【国师】
·3.《特权论》作者进言于陈奎元先生
·4.当代中国【国师】起码应当遵循和信守的职业道德和素质要求
·Ⅱ.【国师】必须具有的学养
·Ⅲ.【国师】必须具备的素质:
·Ⅳ.【国师】必须走在时代前面
·Ⅴ.【国师】必须能够提供制定正确政策的理论依据
·Ⅵ.【国师】更不能是“棍子”
·5.当代中国【国师】起码应当在理论上搞清的几个重大问题
·Ⅱ.必须找准病根:揭示当代中国生产方式基本矛盾特定内涵
·Ⅲ.必须能够重铸国魂信仰:有效匡扶世风道德
·Ⅳ.必须能够清楚解释当代中国政治路线左右极端化恶果的生发原因
·Ⅴ.必须拿出中国引领世界政治经济文化潮流成为超强国家的方略
·Ⅴ.必须拿出中国引领世界政治经济文化潮流成为超强国家的方略
·6.对陈奎元先生“批判普世价值” 误国乱政违宪罪行的批判
·Ⅱ.陈奎元“批判普世价值”是严重违反宪法的犯罪行为
·Ⅲ.陈奎元先生应当考虑你一再反对普世价值对中国人民的适用性,是否犯了【渎职罪】?
·Ⅳ.陈奎元疯狂反对普世价值政改,必将被牢牢钉在历史的耻辱柱上
·7.且看陈奎元先生误国乱政极其虚伪且自相矛盾的一些说法7.1
·Ⅱ.谈暴政禁言必亡,却反对普世价值政改
·Ⅲ.谈反腐崇俭,却无视空前绝后的制度性贪污腐败
·Ⅳ.谈“亲民、养民”,却把中国人民当作猪狗牛马来奴役
·Ⅴ.谈要“摆脱兴亡周期率”,却疯狂反对民主化变革
·Ⅵ.坚持专制独裁国体制度,决然逃脱不了通过战乱改朝换代的厄运
·8.只有【上帝之道人权灵本主义】即【弥勒皆大欢喜学说】才能有效拯救中国世道人心
·8.1.经无数事实及切身体验,确认无神论是错误的
·8.2.《聖经·旧约》明确昭示了这一真理:造物主主宰世界
· 8.3.事实胜于雄辩:中外历史证明确实是造物主主宰世界1
[列出本栏目所有内容]
欢迎在此做广告
11.人類三階段分別彰顯【神權】、【神跡】、【神道】三教化

聖經續篇【恆約】大略12


    哥本哈根書
    ——繼【舊約】【新約】之后的聖經續篇【恆約】介紹
   
    耶穌授權之人子 陳泱潮(陳爾晉)執筆

   
    2016-2-8中國農曆丙申年正月初一於丹麥
   
    ——————————————————————————————————

目錄


    1.【恆約】應驗【新約】預言“人子的兆頭要顯在天上”
    2.人子之所以受上帝重用耶穌授權的今生原因
    3.【恆約】與【新約】的合法性與可信度如出一轍
    4.【恆約】諦約者人子與聖靈有著極其特殊的因緣
    5.聖經【舊約】和【新約】對【恆約】的部分重大預言
    6.【恆約】的重要貢獻
    7.【恆約】對未來的重大預言
    8.末日獲得拯救的窄門,就在【恆約】之中
    9.認清自有永有的造物主惟一真神上帝創世造人等真相,是獲得拯救的要件
    10.不可為了肉體壞了靈命,萬勿為假(肉體)喪真(靈命)
    11.人類三階段分別彰顯【神權】、【神跡】、【神道】三教化
    12.領悟【恆約】的關鍵
    13.【恆約】特別強調:只有行出“尊神為大”和“愛人如己”,才能保證得救
    14.【恆約】基於造物主寰宇全球一體化立場,包容揚棄一切文化,開創新文明
    15.一切權柄、國度、榮耀歸於造物主惟一真神上帝耶和華
   
    ——————————————————————————————————

11.人類三階段分別彰顯【神權】、【神跡】、【神道】三教化

   
    2人生過程,大抵要經曆未成年-成年-成熟衰老以至死亡的不衕階段。3人類也衕樣地要經曆這樣一個過程。4因此,造物主對人類的教化,也相應要經曆三個不衕的階段。
   
    5【舊約】是聖父針對未成年時代的人類初行教化的教材。6初行教化的中心問題,是要人類確認造物主惟一真神上帝耶和華創世造人的恩典,樹立造物主惟一真神上帝耶和華具有主宰一切的信仰。7主要內容和目的,以上帝誡命和律法來規范人的行為。8教導人哪些事可以做,哪些事不能做,做錯了要受到什么樣的懲罰。9這是人類社會實行法治的開端。
   
    10這個聖父初行教化階段對人類的教化,有如對待孩童。11一方面宣講曆史故事,語言直白,通俗易懂,娓娓道來;12另一方面猶如父母管教尚不懂事的孩童,要彰顯造物主惟一真神上帝耶和華對生命具有生殺予奪的【神權】,以降服人心。
   
    13這個初行教化階段,面對的是早期人類蒙昧社會。14對於冥頑不靈蒙昧悖逆不聽從管束的人,不能不展現造物主惟一真神上帝耶和華對人類生命具有生殺予奪【神權】的事件。15這些事件往往會被撒但魔鬼當今刻意反對上帝信仰的無神論者,拿來作為抵制和攻擊上帝信仰的口實。16其實,一旦認識了上帝創世造人確定的生命靈界定律是“靈魂不死,轉世輪回”,17尤其是一旦充分認識和理解了【公義】是造物主惟一真神上帝耶和華的特質,18就不難理解那些為了管教早期人類而不得不彰顯造物主惟一真神上帝耶和華對人類生命具有生殺予奪【神權】而犧牲的生命,只不過是靈魂一次性居所肉體的消亡。19而這些肉體生命的本質靈魂并沒有死,依然存在。20這些肉體之遭到禍患,一定有其生命本質靈魂從前生從前世的因果報應原因。21否則也一定會得到秉公行義的上帝賜給福報,在其來生來世獲得補償。22因為彰顯造物主惟一真神上帝耶和華對人類具有生殺予奪的【神權】,對於處於蒙昧階段的人類確立造物主惟一真神上帝耶和華信仰,非常必要。23從幫助人類最終獲得拯救的結果來看,這些為人類確立造物主惟一真神上帝耶和華信仰而作出的犧牲,其實乃是對造物主惟一真神上帝耶和華最好的奉獻,一定會大獲福報。
   
    24【新約】是聖子針對已經成長到青少年時代的人類進行深入教化的教材。25深入教化的中心問題,是要人類進一步堅定造物主惟一真神上帝耶和華信仰,充分認識造物主惟一真神上帝耶和華對人類的大愛。26主要內容,是圍繞聖子耶穌言行,說明聖子耶穌為了救贖人類,而甘願上十字架,獻出自己的寶血,作為對人類的贖價,洗淨人類的罪惡,拯救人類。27目的要人類牢固樹立和遵循“尊神為大”和“愛人如己”兩大原則行事為人。28提升人類素質和博愛精神,為人類社會全面脫離蒙昧狀態,發展升華到憲政民主法治社會,奠定人文基礎。
   
    29衕時也要注意糾正執行律法過程中,人類出現的偏差。30例如不能把律法“以牙還牙,以眼還眼”的對等懲罰條例,演化成違背“愛人如己”原則,冤冤相報不寬容的社會風氣……
   
    31這個聖子深入教化階段,有如父母對待青少年施行教化。32不僅是以耶穌簡明易懂富於形象比喻的教導,循循善誘;33而且,聖子耶穌身體力行,以生動形象的榜樣,身教重於言教;34并且通過聖子耶穌顯示醫病、趕鬼、止息風浪、行走在水面、水變酒、五餅二魚、復活等等【神跡】來徵服人心,35以深入教化人類遵循“尊神為大”和“愛人如己”兩大原則的自覺性。
   
    36【恆約】則是聖靈針對文明已經發展到鼎盛階段但卻面臨毀滅命運的人類,完成教化的教材。37對人類完成教化的中心問題,在於全面地完整地認識造物主惟一真神上帝耶和華的本體實存及其創世造人的重要法則轉世輪回和因果報應、生命奧秘。38主要內容和目的,在全球化與互聯網時代,促成東西方宗教及文化的交融。39努力消除偶像崇拜迷信、人肉假神迷信、無神論迷信、進化論迷信、科學迷信及金錢拜物教迷信。40促成世界政府的成立,以法治手段取代戰爭手段解決國際紛爭,建立世界新秩序。41以便合一世界宗教信仰崇拜對象,進一步有效消除宗教紛爭和戰爭根源。42在末日到來之前,盡可能普渡眾生,拯救全人類。
   
    43衕時也如衕【新約】注意糾正【舊約】傳播執行過程中出現的錯謬和偏差一樣,【恆約】對於【新約】傳播執行過程中出現的錯謬和偏差,也要予以糾正。44例如抹煞了造物主唯一真神上帝賜給人“靈魂不死,轉世輪回”的恩典;45又例如耶穌反復說過:“學生不能高過先生,仆人不能高過主人”(馬太福音10:24);“仆人不能大於主人,差人也不能大於差他的人”(約翰福音13:16);特別是耶穌在十字架上的臨終之言:“我的 神!我的 神!為什么離棄我?”(馬太福音27:46)…… 46可是,在【新約】傳播執行過程中,人們卻往往以敬拜贊美耶穌來取代敬拜贊美唯一真神上帝耶和華,47且又以釘死耶穌的刑具十字架,作為新的崇拜偶像……
   
    48聖靈完成教化的階段,宛如對成熟的人類施予成人教育高等教化。49既不是以【神權】降服人心,也不是以【神跡】徵服人心,而是要以【上帝之道人權靈本主義】即【神道】,拯救人心。50【神道】話語深奧,且往往伴之以抽象的思維和理論,51因此往往不易理解。52若無飢渴慕義之心,若無面臨末日即將到來緊急狀態下迫切尋求拯救的態度,若不狠下苦功夫認真學習和思考,就領會不了,消化不了,就難以融會貫通,就不可能獲得拯救。
   
    53聖父能夠顯示【神權】降服人心,54聖子亦可行【神跡】徵服人心,55而聖靈啟迪人子,只能靠揭示真相,闡明真理,以理服人,以理救人。55【神權】與【神跡】,乃是聖父聖子所專有,其能其朮均非凡人所能學得來。56但是,聖靈啟迪人子所傳揚的【神道】,卻完全可以為有心刻苦專研者領悟、接受、消化、融會貫通轉化為自己的受想行識,有效提高自身素養品質,徹底實現靈命的自我改造、更新與升華,達到覺者成佛(認識真理之人)的境界。57從而即使遭逢末日大劫,亦必能夠獲得拯救。58總意末日得救在覺悟,永恆生命的獲得,在於認識生命奧秘終極真理【上帝之道】。
   
    12、領悟【恆約】的關鍵
(2016/03/03 发表)
blog comments powered by Disqus

©Boxun News Network All Rights Reserved.
所有栏目和文章由作者或专栏管理员整理制作,均不代表博讯立场