东海一枭(余樟法)
[主页]->[独立中文笔会]->[东海一枭(余樟法)]->[讨伐中国教育]
东海一枭(余樟法)
·信神比唯物好
·易汉语:讨伐老枭的“江湖令”
·生有生的好死有死的好(东海随笔十五则)
·为家父贺寿诗联选萃(三)
·黄鹤昇:读书偶得(东海附言)
·杀婴暴行岂小“题”哉?
·儒门三宗旨
·信仰自由与言论自由
·儒家欢迎异议,真理欢迎争鸣
·为自己反应过激致歉等(东海随笔五则)
·圣严法师:西方人信基督教的原因
·金中:对精品的呼唤一一评萧瑶“果成熟后”诗(东海附言)
·东海指月录(问答134--140)
·诗书合璧,艺术精品,绿城名片
·东海百联
·若舟:一部令人感动的诗书范本(东海附言)
·郭国汀:质疑东海一枭良知大法(东海附言)
·东海老人:人人可以成圣!
·澄清:精卫不是东海弟子
·对于威吓不予回应等(东海随笔六则)
·为家父贺寿诗联选萃(五)
·《东海之骂》自题
·有感于钱列宪被刺
·有感于钱列宪被刺
·歌海行吟(散文诗-组章,作者若舟,东海老人荐赏)
·苏中杰们的思想狭隘
·东海一枭:为家父贺寿诗联选萃(六)
·只能如实如理,不许苟同苟异
·东海一枭:惩恶就是行善,驱邪就是卫道
·百思不得其解的一件事等(东海随笔七则)
·弃国学家“桂冠”,笑文怀沙先生
·东海老人:以民为本,与时偕进
·网友酬赠拾翠(之23)
·若舟散文诗组章:歌海行吟(东海老人荐赏)
·西方朔:为文怀沙先生说几句公道话(东海附言)
·东海老人:修阴功,积大德
·四本:看新诗诗人逍遥先生如何写旧诗(东海附言)
·文怀沙“真经”批判-----兼传东海三十三字真经
·文怀沙的浅薄,徐晋如的轻浮
·胡马们也就配给我提提鞋罢了---答客难二则
·欢迎有识之士入群等(东海随笔十则)
·呱呱叫不简单、彭定鼎不实在等(东海随笔六则)
·我的幸运
·春花冬雪:来写点读后感(评点东海联语)
·老象病毒写作评点之五:老枭《我有病》
·东海百联(续)
·礼乐文明:好色与狎妓是不同的(东海附言)
·是巧合还是抄袭?是谁抄袭? ---请教刘志刚先生兼示山西省永济市人民政府、中国楹联学会
·关于“题黄河大铁牛联”答刘志刚先生
·感时杂诗四十七绝
·张星水:张嘉谚——走进《中国低诗歌》(东海荐文)
·浮皮潦草易中天
·西湖诗客:一片诗情写杜鹃(东海附言)
·给贪官腐吏一个机会!
·公开告密
·危险分子(组诗)
·朋友拿来干什么?(东海随笔七则)
·梦,已抵达最高层(诗七首)
·天下兴亡,文化人责任最大(东海随笔三则)
·关于建立党政官员个人资产公开制度的公开信
·把网监送上民意的审判台(东海老人随笔三篇)
·养身修心,莫过读经---与老象及有志者共勉
·不能不折腾(组诗)
·儒佛两家着眼点不一样
·七绝四首(外一联)
·记愤(东海随笔九则)
·记愤(东海随笔九则)
·英雄帖
·一切都有可能
·东海论剑---欢迎广大儒友、各路英雄及反儒好汉们驾临
·东海论剑---东海老人汉网答客难
·东海论剑---东海老人汉网答客难
·东海论剑---东海老人汉网答客难
·汉网论剑---东海老人答客难(修正稿)
·欢迎firebrand!
·枭声重发:算历史旧帐,向恶邻索赔
·枭声重发:算历史旧帐,向恶邻索赔
·按照国际法的规定,2010年是中国民间对日索赔的最后期限
·按照国际法的规定,2010年是中国民间对日索赔的最后期限
·民族主义揭伪
·民族主义揭伪
·东海指月录(问答148--158)
·李泽厚的肤浅,东海式的专制等(东海随笔六则)
·东海儒家与自由主义
·儒家不是民族主义等(东海随笔六则)
· 赢要赢得光彩、输要输得光棍
·为何反共、如何反共、反到何时?
·黎文生:对“汉圈”再劝说几句(东海老人荐文并附言)
·黎文生:真正的兴汉
·这个魔鬼纵不得!
·英雄笔,汉王笔
·仁义之施不分对象(东海随笔五则)
·东海儒门要书生、要文,但不要弱
·牛二来也,皇汉来也!(外三篇)
·严防“兴汉志士”,警惕汉服蛮子!---兼寻找汉网秋波王
·邓玉娇之歌
·北京之行小记
·老黄:不可問不可教,不可不問不可不教(东海附言)
·没有人能够拒绝(组诗)
·示尚生:纵横交错,虚实合一,始为真儒!
·关于东海派的一点说明
[列出本栏目所有内容]
欢迎在此做广告
讨伐中国教育

   讨伐中国教育

   【教育】孙立平先生“悲哀我们的教育,悲哀我们这些做教师的”,没错,只是太也轻描淡写。“我们的教育”和大量做教师的,不仅可悲,而且可恶可耻有罪。孔子指出:“逆天地者罪及五世,诬文武者罪及四世,逆人伦者罪及三世”云。反儒就是逆天地、诬文武和逆人伦,其恶果和恶报将延续三世以上。

   【教育】就师生关系而言,学生是受害者,教师和教育部门是施害方。它们反儒崇马,毁真理拒正义,传邪道授恶业,以各种歪理邪说毒害学生,毁人不倦,罪孽深重。广大学生经过马主义唯物主义和反儒教育的洗脑,大多丧失了成德成人的机会,轻则拜权拜物,重则丧心病狂。

   【教育】现在最需要忏悔是两种教师:一是崇马的,二是反儒的。对这两种教师,必须予以严厉批判。它们的学生深受其害,一旦觉悟,最有资格予以严批痛斥。只要这些邪师还拥有教师资格和误人子弟的权利,中国的教育就非正常非正义,是以教育的名义对广大学生进行洗脑,是对中华民族犯罪!

   【反儒】中国科学技术和各行各业落后,与反孔反儒密切相关。盖反孔反儒不仅缺德,也是缺智的表现。反儒思潮成主流,反儒派占上风,说明国民包括知识群体智力普遍低下,普遍丧失了分辨是非善恶的能力,创造创新能力和科学精神也就自然愈趋愈下。

   【马学】或说:“马克思也说民主自由平等,如果是真正的马克思主义者,严格按照马克思的教导去做,也是可以建设民主自由平等的社会的。”答:马学的世界观价值观都大错,其集体主义经济制度即公有制,与民主自由格格不入。其所说的民主平等,实为民主主义平等主义,是反自由主义的伪民主伪平等。

   【马学】马家之恶是原则性的,深入其政治制度,深藏其文化道德,潜在其三观之中,具有不可修正性。无论怎么修正,无论怎么努力,都不可能从根本上改邪归正---除非把唯物主义信仰、集体主义道路、社会主义道德、共产主义理想彻底抛弃,而那就不是马学了。

   【教育】中国的教育不是失败,而是有意反动和反常,反人性、人道、人类之常,既反对民主自由人权宪政等西方普世价值,也反对仁义礼智信等中华普适价值,实施错漏百出、自欺欺人的马主义和唯物主义教育,即党化、物化、奴化教育。害人害己祸族祸国,莫此为甚,莫此为甚啊。

   【教育】马学不仅没用,而且有毒,剧毒,这才是最可怕、最可恶的。凡被洗过脑的人,很难再建立正信,相信正理,走上正道,很难再成长为正人君子。很多人一辈子都是唯物的小人或者反常的邪人,并以小以邪为荣。马学毁了多少人一辈子。教育集团非犯罪集团而何,没有三五世,赎不清罪恶之深重也。2015-12-14余东海

(2015/12/14 发表)

blog comments powered by Disqus

©Boxun News Network All Rights Reserved.
所有栏目和文章由作者或专栏管理员整理制作,均不代表博讯立场