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槟郎:一个无法量产的诗人

   槟郎:一个无法量产的诗人
     13小教语 李文
   
     做了这么多年的资深学生,这个身份使我们对大多数老师都免疫,尤其是进入大学生活之后。老师们“呼之则来,挥之则去”,除了所说的专业内容会让我们在考试周内记忆犹新外,其他都印象平平。但这次,老辣如我们,一位老师的出现,为我们单调的大学生活增添了一份亮色。他就是——槟郎老师。
     槟郎,本名李槟,安徽巢湖人。成长在巢湖边上的农家小子,靠着天资与努力,成为村里人人羡艳的大学生。最初巢湖师专毕业后,当过中小学老师。后遭遇坎坷,从三尺讲台下至基层监狱,成为了一名狱警。五年的狱警生涯,反而造就了一个奋发向上的槟郎。一张南京大学的研究生录取通知书,让槟郎来到第二故乡南京,这个他后来扎根、深深爱着的城市。现在的槟郎,供职在我校文学院,成为了一名大学教师。


     岁月会将人精心雕琢,已入不惑的槟郎,已不是最初的模样。我眼中的槟郎老师,一直是一张思考的脸。鼻梁上正正方方的黑框眼镜,更给人一种学者风范。我们相遇已从末冬入初夏,槟郎的衣服只随季度变化。如此朴素的人,在当今物欲横流的社会显得弥足珍贵。记得槟郎老师总是行色匆匆,一次在校园偶遇,他脚步飞快向我迎面走来,我惊忙喊了声“老师好”,没想到他还是匆匆从我身边溜走。虽尴尬却仍让人觉得可爱。
     槟郎老师平凡又不平凡。作为一个普通大学教师,槟郎无疑是平凡的,教书育人如此而已。有缘的学生一直惦念,无缘的便只是匆匆一眼。但槟郎老师又是不平凡的,他在努力诗化自己生活。槟郎的文学知识丰富、文学基础深厚,这一点从他开设的课程上便显而易见:“中国现当代文学”、“文学写作”、“新诗赏析”、“旅游文学”、“鲁迅研究”、“儿童文学”等,内容涵盖文学的各种形式、方面。而这学期,槟郎老师走进我的学习生活正是因为《新诗赏析》和《儿童文学》这两门课。
     槟郎老师,可以说是目前为止我在大学遇见过的最较真的一个老师。较真,在这里并不是一个贬义词。槟郎老师上课很认真,也爱计较。在他的课堂上,有这样几个不成文的规定:爱坐最后几排的同学要被指令坐到前排来、远离投影的斜前排那一组桌子不能坐人、逃课的同学优先点名……他还有几个小习惯:课前必点名、上节课内容要提问复习、爱讲课过程中提问……这些看似严苛不讲情理的习惯规定,很能体现出槟郎作为一名教师的原则——严格要求学生。课堂上的槟郎老师永远饱含热情,不用话筒的他,声音仍然洪亮。与其说槟郎在教,不如说是在和学生分享探讨他的课堂内容。时而慷慨激扬、时而沉思呓语,槟郎是在全身心投入课堂!
     非常有缘,槟郎和我既是本家,又是老乡。这学期有幸做了他的学生,也见识到他的风采。在我看来,槟郎老师身份多重,儿子、丈夫、父亲、老师、学生、朋友、学者、作家、诗人……这么多称呼里,我最喜欢诗人槟郎。不仅因为槟郎的诗歌,更因为他对诗歌的热爱和执着。我觉得槟郎应该也偏爱诗歌,,喜欢读诗,更喜欢作诗。翻开他的博客,零零总总,约有一千多首诗,自1986年到2015年,20年春秋寒暑之间,皆有诗文流于纸上,汇于博客,与知音共赏。
     一早前,我就曾在那篇槟郎诗歌《那年元宵节夜》赏析文中抒发过个人拙见。记得那时,我在其中是这样写到槟郎:“槟郎,一位洒脱又不失风格的诗人。已入不惑之年,却仿佛早知天命。多年来潜心创作诗歌,诗歌特色鲜明、风格多样、极富想象。槟郎的诗歌,有的深入生活底层,暗讽现实;有的忆古谈今,畅谈个人观点;有的借诗歌表达对故人、对往事的怀念;有的记录山河美景……诗人槟郎是生活的有心人,一草一木尽入眼底,铭记于心”。
     槟郎深入生活,讽刺现实的诗作有《声援果敢华人》、《爱情隧道传奇》、《阳光下的裸戏》等等。印象深刻的是《阳光下的裸戏》中的诗句“我听到黑暗的黄土屋里年轻人在叫嚷:让我们出去,让我们出去,外面真好!我听到老人的呵斥:河蟹,外面是洪水猛兽,谁在叫嚷,谁就是煽颠,功夫熊猫急急令!我听到年轻人的痛苦哀吟。”、“我看到阳光下海滩边,一群金发碧眼的包围圈中,黄种人赤裸着的越来越多,最后只剩下老人还被包裹着。看哪,他的长衫下露出什么?阳光暴露一切:别墅豪车名表名烟性爱视频存折绿卡,还有二奶小蜜各样风骚的裸腿……”形象的比喻、生动的象征,加以直接的对比,槟郎寥寥数字就将现实的阴暗面揭露,精彩至极!
     忆古谈今,槟郎有诗《游览明孝陵》、《朱元璋见李自成》、《给清溪小姑》等等。《游览明孝陵》有佳句:“我使劲地踩踩踩,跳跳又蹦蹦。朱元璋,朱重八,朱老人,朱先生,朱大大,朱皇帝,此时就躺在我脚下,你很荣耀吗?”、“脚下的朱洪武:臭八股困死人才,封建集权加深,特务统治更是败坏时风。更可气,美女殉葬;更可叹,私家江山的宿命,把良民逼成了李自成。”、“我死后哪里也不占,赤条条来,化灰撒江去”。“此时就躺在我脚下,你很难受吗?”细细读来,不难看出槟郎的观点看法。但如此直白的对话,颇使人大吃一惊但印象深刻。
     槟郎爱用诗表露情感,尤其对故人和旧事。代表作有《支支的校园》、《那年元宵节夜》、《故乡的洗耳池》等等。《支支的校园》实在经典:“一个多小时的地铁再加上四十分钟的公交车,从江宁大学城到浦口,从城南到城北,江南到江北,每次都经过大桥和扬子江,又来到了打工的校园。可我再也看不到支支了。”、“支支介绍我到铁院代课,她也与我在此交往了一学期。后来,她找到更好地工作,我的打工路便孤寂起来。有次,扎着两条长辫子的她叫我欣赏:民国女学生装,蓝布偏襟褂,及膝黑色大摆裙,从此这成了她定格的形象。引领我来的你却离开了,这永远的支支的校园!”与学生的相处,槟郎一直用心记忆,许多细枝末节的回忆,都在他心里,都体现在他诗里。
     旅游,一直是槟郎诗中出现频率较高的主题。所到之处、所见所闻、此情此景,皆能诗之歌之、叹之咏之。作品有《咏南京城墙》、《看莫愁湖赛龙舟》、《登青龙山瞭望台》等等。槟郎的佳作多多,我喜欢他笔下的爱情旅游诗。其中偏爱那首《那年元宵今夜》。优美的诗歌语言,浪漫的诗歌情景,令人读之有意,品后动心。全诗不足四百字,主要描写了诗人与妻子元夕相约的回忆。通过现与昔、今与古的变幻,“月”、“灯”、“佳人”等景象的使用,展现出甜蜜的诗景。利用奇特的想象,侧重环境烘托,运用了大量的心理描写与细节描写,将初入爱河的情侣约会场景刻画的生动形象,尽显浪漫的诗意。景意交融,每一字、一句都用心琢磨,更凸显了感人的诗情。多年前的约会,如今仍能铭记,从中不难看出诗人对妻子浓浓的爱意和深情。
     这是一个充满复制的时代,是一个信息爆炸的年代。文学作品不夸张、不奉承就没有存在感,更谈不上关注度。但看多了矫揉造作的文学作品,也让人审美疲劳,冷不丁地冒出一个洒脱的槟郎,就像他那首诗,《鸡鸣寺的樱花》,有着自然的唯美。
     记得槟郎回忆自己做小学老师和狱警的经历,对过去,他坦然也从容。槟郎的气质,能让很多东西,都恢复它的本义。他无意于炸裂你的神经,却总在唤醒你的记忆,他把不可追的诗意,拽到你面前,这是一个奇迹,一个特异功能。诗人槟郎,无法批量生产。
     2015-05-30
(2015/05/31 发表)
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