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孙丰文集
·人的客观性与人的能动性
·一般意义的“政党”的合法性
·从以上批判里得出的几个重要结论
·“共产党”批判”(一)
·“共产党”批判(二)
·“共产党”批判(三)
·“三个代表”想从哪里为共党补充合法性?(一)
·“三个代表”想从哪里为共产党补充合法性?(二)
·人类正义
·共产党是一功利主义的集团
·鸟瞰“十六大”
·“十六大”专侃
·打倒江泽民,重振中华
2.共产党“合法性”批判
·
·人类是有理性的存在物
·人是从哪里得到“法”的?
·“宪政”批判
·共产党“合法性”批判(4)
3.“三个代表”批判
·引文:批判,必须是对被批对象的还原
·仅在代表者与被代表者之间建立不起“代表”关系
·论“代表”一词对人性的割裂
·人是自己“是人”的,还是由第三者代表着才“是人”的?
·“代表”是机制联系事实
·纯粹语义学意义的“共产党”在逻辑上就非法
·“先进文化的前进要求”是谬句
·对“先进”的还原
·驳“文化的前进方向”
·对“立党之本”的批判
·对“执政之基”的批判
·“三个代表”是贪污之伞
·从对“党”的还原里把握“立党之本”
·“全民党”是一个矛盾,在逻辑上无解
·关于“共产党是否代表工人阶级”的问题
·“三个代表”的创建背景就是二难背反
·为腐败的合法化立法!
·信仰价值观对经验价值观的反动
·信仰是理性成果,人是自然事实
·经验,是人类达到自身的唯一管道
4.对“三个代表”入宪法的讨伐
·批判提纲
·中共十六届三中全会议题
·对“宪政”的思辩
·人是目的之物吗?
·《中华人民共和国宪法》是法,但不是宪政之法
·“中华人民共和国”是国,不是共和国
·“三个代表”是意志,是反宪政的
·中国的问题是因《中华人民共和国宪法》腐败
·中国已经成熟到走进“全民公决”的程度
5.“为人民服务”批判
·引文
·人只是自然之物
·造物主创造了人,是让人在世上干什么的?
·对“异化、分裂”的证明
·是语言让自然之人成了社会之人的
6.“价值观”批判
·“价值观”批判
7.江泽民“经典”批判
·江泽民“经典”批判
8.胡锦涛“七一”讲话批判
·只要立党,就决不可能为公!
·只要执政,就决不能为民
·人有人性,党有党性
·政有政性,权有权性
9.对中共16届4中全会《提高党的执政能力建设》的批判
·“提高党的执政能力建设”救不了共产党
·“提高党的执政能力”救不了共产党(2)
·“提高执政能力建设”救不了共产党(3)
10.胡锦涛言论批判
·赵简子,你在哪里?
·究竟是人对政权负责,还是政权应对人负责?
·捕廖元华等是为夺回“已授人之柄”
·世界观是“树”而有的吗?
·只有人的世界观,没有马克思主义世界观
·坚持共产党“先进性”是对人的存在平等性的瓦解!
·政党是用来保证政权合法的,不是用来执政的
·什么是党性原则?答曰:一霸二骗
·人是为人而活 不是为意识形态而活!
·“先进性”的党必是侵略性的党!
第二部分 专辑
1.我来给中国共产党(中央)上“党”课
·我来给中国共产党(中央)上“党”课
·共产党并不是一个党——我来给共产党(中央)上党课(第二讲)
·我来给中共中央上“党”课(第三讲)
·我来给中共中央上党课(第四讲)
2.“六四”
·顺“六、四”者昌,逆“六、四”者亡!
·巴黎举行“‘六、四’意义座谈会”
·“六四”——悲壮的人类史诗
·“六四”——悲壮的人类的史诗(下)
3.山东的“六四犯”
·“他娘会养”的史晓东
·四大恶囊——孟庆秦
·无腿大侠王在京
·“丹顶鹤”是个伊斯兰
·监狱里的六四
·张霄旭拳打“刁德二”
·姜福祯人称“咣咣镲”
·还是张霄旭
·张杰
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16位省部官员落马证明“马主义教育”是扯淡!(2)

   16位省部官员落马证明“马主义教育”是扯淡!(2)
   
   
   要问习近平一个问题是:你习近平相信马克思主义吗?这个回要求不是对我们,对国民,而是对你自己,就像毛泽东自己的心理独白,像毛泽东与他的情人陈惠敏坦白的那样:我就是秦始皇。你老习经过过这个沧海?上过过这座巫山吗?你有这个境界有这个觉悟吗?
   


   
   从你去年所说的许多话来看,你与江三、胡四一样,其实心里明明认为中国的全部问题都是马克思主义若的祸,却只在心里,在自己对自己,对老婆孩子说,官面上那些话全是敷衍塞责,是说给别人听的,试问国家的治理也能靠敷街塞责吗?你自已都不相信的胡话却要别人来相信,这种可能性有吗?
   
   所以习近平向各新闻学院调派院长、系主任,“加强马主义教育”,所加强的并不是教育,而是对人的绑架与威胁。因为教育求的是真,是无法加强的。求真的途径只有二:一是直觉,二是解证。
   
   所谓直觉就是不借助任何中介环节的还原,只由直观所逼视到的知识,便可支持其为真:如所见张三就是张三,李四就是李四,习近平就是习近平,三角形就是三形,苹果就是苹果……
   
   而解证知识就是通过中介环节的还原,直追到一个最初的、可直觉的始原,其每一还原环节都要得到直觉的支持。而习所要求的仅仅是与共产党保持一致,即他顺嘴胡叨的那个----“正能量”。须知,新闻的要件是真实性与时间性,哪有什么正与负?正负是天然的,因人的存在在是天然的,而新闻先验地以人的存在为唯一出发点。人的存在是先天地、不容怀疑地、不许越雷池一步地就是正与负的标准。你老习又有什么资格在人的先天存在之外任意地设定正负标准?因而说“与党的立场保持一致”这个命令就是要枪斃新闻的生命所系----是对着真实性来的,他是要新闻不问真假,只问是不是跟着党的pp,萌喊:“真香,真香”或“好得很”。立场是从事实里得出的,事实已不是全党都在贪,而是超越了全党都在贪到了连空间都汅染到肺气肿的程度,试问人对共产党的认识不据于这个“沙尘瀑与雾霾天”的事实吗?但要与党保持一致就得只说党让说的话,从而就是只唱赞歌,只许撒谎,就是只睁一只眼。
   
   
   我们已证明能通过教而化育的只有知识,与党保持一致不是知识,把非知识的立场纳入到教育里来解决,采用的就只能是手段:政治要及格,否则不准毕业。从事新闻工作要签合同,违犯了马主义原则就解除。这哪里是教育,分明是控制术嘛!凡可教育的必须是有律可循的,即有根有沿的,与党保持一致这哪有根,哪是沿?薄熙来在庭上还把周永康的电话说成中央指示呢!四川境内谁敢不听熙熙来的?中国的维稳周永康就是中央,与周保持一致就是帮他洗钱,向他输送美女,执行他载脏、巫告、暗杀……与薄熙来、周永康的一致也属于与党中央保持一致呀!
   
   
   马克思主义在中国已经泛了滥,再怎么加强?无非就是灌输再灌输。可灌输不=教育,而是强迫,是对人的屈服!一个靠对人的屈服企图起死回生的盲汉就能做了“万世明君”?扯闲片吧!我们也肯定打虎,但我们要求的是把邓小平以来的冤案放到第一位,人民希望打虎是为了求生求活,关心弱势人群的活才是立保持的一致。而且,新闻的生命线就在于报导的真实,马主义教育所要的就是取缔真实性,它的必然之果就是与人民更加离心离德,培育着为人民所唾育走上更加成熟!
   
   
   党把人民的血汗钱都偷存到国外去了,党都把寻衅滋事,攻击人格的的薄熙来培养成党和国家领导人了,党都把贪婪、淫欲无度,野心无止的周永康提拔成中央常委了,党至少把六名国家领导人逮了捕了,人民又怎么去与这样的党保持一致?党都把不会提意见上的大气污染成肺病之源了,连世界屋脊的布达拉宫都云山雾罩了,党还有什么脸皮要人民相信它?还有什么脸皮要人民与它保持一致?
   
   最近就捕了16名省部级,难道这些省部级不是马克思主义教育出的?马克思主义教育不了一大批省部级,它又怎能教育了中国国民呢?中国需要的不是加强马克思主义教育,而是从表致里的,将心比心的反省:怎么用较低的代价从马克思主义的束缚与奴役里挣脱出来,回归到自己的本性。
   
   我们向世界宣布的是:只有人的本性才是人类无条件的唯一标准,只有让国人无条件的回到自已的本性才是国家生活的可靠根据。彻底地摆脱并埋葬马克思主义,彻底地禁绝共产党才是中国的出路。而且是唯一的,恒久不变的。
(2013/12/22 发表)
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