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蒋中正文集(121)

復張學良主任從速馳援熱河電
   
   ——————————————————————————–
   
   內容來源:卷三十七 別錄

   
   隸屬章節:別錄 \中華民國二十一年
   
   版面原件:第47頁
   
   〔第47頁〕
   
   ——中華民國二十一年七月十日於漢口——
   
   佳電悉,解決熱河事,兄既已與湯玉麟提出,則萬不可再事延緩,亦不必待岳軍(張群)到平再商,務請從速派隊星夜馳進,以免受制於倭。否則,如必須與湯商妥再行,則無異與虎謀皮,不特其事難成,而害必隨之,務請決心速進,當機立斷,吾人救國自救之道,全視此?能否速行而已。
   
   手訂政訓工作人員要領
   
   ——————————————————————————–
   
   內容來源:卷三十七 別錄
   
   隸屬章節:別錄 \中華民國二十一年
   
   版面原件:第48頁,第49頁
   
   〔第48頁〕
   
   ——中華民國二十一年七月二十三日於牯嶺——
   
   政訓人員應注意之件:
   一、各師各團政訓主任,須注重地方自衛團體之指導與聯絡,以及盡力協助。
   二、與保安處派在各地之人員,切實合作,彼此聯絡協助(即政訓處與保安處切實合作,並設如何合作之法)。
   三、政訓處人員,如在其地方稍久,則可請保安處托其兼辦自衛團隊。
   四、政訓人員與地方政府縣長、及警察、各地小學教員、與各地黨部黨員切實聯絡指導,並每到達一地,必先找到此四項人員會商合作規則,然後再及他事。
   五、中正到漢後,對軍官及縣長所說的話,政訓人員皆要切實執行。政訓人員的責任與性質,乃軍隊之監督整理者,兼指導監察地方政治與地方自治之人員,切不可偏重於軍隊一方也。
   六、政訓人員對各團各連之兵額與軍風紀,更應切實注意,所得實情,每週必報告其上級機關為要。
   七、在暑期中八月份,每團政訓分處,准給特別費壹百元,專備病患醫療藥品等救濟,分給官兵服用,但限於鄂中與豫南剿匪各部,其他不發。
   〔第49頁〕
   八、政訓人員最要注重地方民眾組織與其武力訓練之養成,並教其巡查、守望、偵探等各種動作,以及使其組織遞步哨,彼此鄉間通報,嚴防匪諜滲透。
   九、政訓人員應注重地方正紳,設法招來或禮聘其任職,而對於脅從回鄉者,更應妥撫,但須考察其言行真偽,並囑其親屬連保為要。
   十、政訓人員與黨政委員會派赴各地人員,須切實聯絡合作,將其當地政治良腐情形,通報於黨政委員會,每週須有一次之通報。
   十一、政訓人員職務,全在考察調查,故朝夕勤教,對軍隊對地方秘密巡查,尤為重要,夜間尤應注意。
   十二、各師政訓人員,如到各地開軍民聯歡會,須將其到會人數之多寡,以定費用。開會時略備茶點,其經費報銷以五元至十元為限,但必須切實,每月最多不得過四次,非最重要地點與時間,不必備用茶點,只開會講演,化裝宣傳等可也。
   十三、對地方災民之救濟與不得已,萬不可少之捐助經費,准各師政訓處長實報,但每月不得超過三百元,如有妄報或不實者,則軍法從事。
   十四、各級通報與各級小組會議,不得逾限,亦不得間斷為要。
   十五、政訓人員須先在內部整理振作,故各級監督者對外巡查更要嚴明,而總處應派員密察,考察總部派往各師聯絡參謀之行動,是否盡職為要。
   
   復汪兆銘院長請速回京主持電
   
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   內容來源:卷三十七 別錄
   
   隸屬章節:別錄 \中華民國二十一年
   
   版面原件:第50頁
   
   〔第50頁〕
   
   ——中華民國二十一年八月七日於漢口——
   
   北方警訊日急,赤燄方張,豈能遽釋重負,竊恐影響所及,匪特中央根本於焉動搖,且使不靖宵小資為構煽,行見倭寇愈逞兇暴,赤匪愈肆猖狂,則黨國命運益加危殆矣。今三省剿匪,暴師原野,將士酷暑苦戰,正在極度緊張之時,如一抽身回京,則前功盡棄,思維至再,焦灼萬分,務請吾兄俯念環境艱危,立即返駕主持,以安人心,而維大局。
   
   致張群委員轉告張學良進兵熱河電
   
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   內容來源:卷三十七 別錄
   
   隸屬章節:別錄 \中華民國二十一年
   
   版面原件:第51頁
   
   〔第51頁〕
   
   ——中華民國二十一年八月八日於漢口——
   
   自精衛在滬發表各電後,連日觀察,內外形勢,日加嚴重,且有益趨糾紛之勢,中意無論漢卿(張學良)辭職與否,應於三日內親率所部急趨熱河,以最秘密最敏捷之方法行之,不宜稍涉游移,必如是而後對內對外乃有轉機,乃有活?。否則全陷僵局,此為中連日深思熟慮之結果,希切實為漢卿兄言之,當機立斷,佇候電復。
   
   復張學良主任請悉心考慮進退大節電
   
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   內容來源:卷三十七 別錄
   
   隸屬章節:別錄 \中華民國二十一年
   
   版面原件:第52頁
   
   〔第52頁〕
   
   ——中華民國二十一年八月九日於漢口——
   
   進退大節,誠有悉心考慮之必要,此間已假擬三策,一、不辭職而帶兵入熱抗日,二、辭職而帶兵入熱抗日,三、辭職而改組北平綏靖公署。請權衡得失,取其最有裨於轉移大局,並站穩個人立場者,擇一而行。要之,當此義勇軍得手之時,收復熱河,實為最上策。
   
   復張群委員請轉告張學良全權代表北平軍
   分會委員長電
   
   ——————————————————————————–
   
   內容來源:卷三十七 別錄
   
   隸屬章節:別錄 \中華民國二十一年
   
   版面原件:第53頁
   
   〔第53頁〕
   
   ——中華民國二十一年八月十七日於牯嶺——
   
   東北軍各官長不明內情,不知苦衷,一旦失其師保,惶惑之情,自不待言,現在一時雖無可表白,但不久必能瞭解。中正今次不得不出於此者,非僅為國,實兼為友,茲於漢卿(張學良)兄未參加軍分會以前,特以委員長之全權代表名義,代中正處理一切。請以此意轉告各官長,以安其心。
   
   目前我政府對外應取之態度與對策
   
   ——————————————————————————–
   
   內容來源:卷三十七 別錄
   
   隸屬章節:別錄 \中華民國二十一年
   
   版面原件:第54頁,第55頁
   
   〔第54頁〕
   
   ——中華民國二十一年十月十七日於漢口發表
   
   對國聯調查團報告書之意見——
   
   一、本黨對外政策,在求民族之解放。
   二、為國聯威信和遠東和平計,吾人對李頓調查報告書應取之態度與對策。
   三、為永久和平及中日關係之改善,我國可同意下列三項計畫:
   1、撤除軍備及互不侵犯條約計畫;
   2、和解及公斷計畫;
   3、改善東三省行政。
   (一)國民黨對外政策,在求民族之解放,對於東三省事件之解決,如完全不顧此種立場,則本黨信用與本黨所領導之不平等條約廢除運動,將受重大打擊。(二)調查團報告書在前八章陳述事實時,雖屬公允,在九十兩章建議解決方案時,則幾完全注重日本之希望與其在東三省之實力,而將九一八以來事變之責任棄置不顧;為國聯公約、非戰公約及九國公約之尊嚴計,為國聯之威信計,為遠東及世界永久和平計,吾國均不能不要求國聯為必要之修正。基於以上種種之考慮,竊意吾國政府對於報告書,應採取如下所示之態度與對策:(甲)應取之態度:政府對於報告書中事實之陳述部分,即第一章至第八章可以接受,至於第九、十兩章之建議,則須要求修正。在此項修正中,永久和平之樹立與九一八以來事變之責任,應均顧及,且此兩事,實有其連帶關係。報告書中關於樹立遠東永久和平之建議,如中日兩方撤〔第55頁〕除東三省軍隊,互訂不侵犯條約之計畫、和解及公斷計畫,雖使中國不免受重大之犧牲,如能出以適當之方式,使能確保和平,中國仍願以誠意考慮接受,以副國聯愛護和平之旨。報告書既認九一八事變,非出於日方之自衛,其為日本有計劃的武力侵略,已無疑義。九一八事變以來之責任既如是確定,則解決方案斷不能直接或間接容認九一八以來日本武力所造成之任何新情勢,或強迫中國接受九一八以來中日兩國條約上所無之義務,因以消滅中國之主權或行政之完整。調查團方案中所列建議,如關於顧問會議之召集,外國顧問之強制任用,中日鐵路之合併,永遠禁止排貨等項,或則默認日本武力所造成之情勢,或則納為條約以外之義務,中國方面不能不要求廢棄或根本修改,中國方面對於東三省未來行政之改善,固具熱誠與熱心,且亦願向國聯為隆重之宣示,但不能接受妨害其行政完整之國際拘束。(乙)應提出之對策:中國政府認為解決東三省方案,在原則上必須恢復九一八以前之狀態,惟為永久和平及中日關係之改善計,中國可同意於下列三項計畫:(一)撤除軍備及互不侵犯條約計畫,東省軍備撤除計畫之實行,必須更附以一種保障公約,其性質須與一九二五年英、意諸國保障德、法國境之羅卡洛公約相似,凡與遠東和平在地理上或歷史上有關係諸國,須參加保障,成立一種保障中國國境之公約,必如是而後中國所受之犧牲或限制,乃有其代價。(二)和解及公斷計畫,設置中日和解委員會及公斷法庭,東三省舊狀恢復之後,一切糾紛乃至中日間條約及合同效力之爭執,分別交由和解及公斷機關解決。(三)改善東三省行政。
   
   對湖南教育界提示救國教育九要點
   
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   內容來源:卷三十七 別錄
   
   隸屬章節:別錄 \中華民國二十一年
   
   版面原件:第56頁
   
   〔第56頁〕
   
   ——中華民國二十一年十一月四日於長沙——
   
   (一)教育須注重訓育,對學生行為與知識,須並重不偏。(二)教育須注重民族固有精神,養成學生重禮義、知廉恥的風尚。(三)教育應注重人格教育,以整頓士風為整頓教育之基礎。(四)教育須注重日常實際生活,從而養成一般青年之完美人格。(五)教育須啟發學生自覺心,與確定其人生觀,使其能自立自強。(六)救國教育要軍事化,即絕對重組織,守紀律。(七)救國教育須注重學生組織力及普通常識與作事之效率。(八)救國教育要注重時間,不可稍使荒廢。(九)救國教育要注重體格鍛鍊。
   
   電告張學良注意日軍行動
   
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   內容來源:卷三十七 別錄
   
   隸屬章節:別錄 \中華民國二十一年
   
   版面原件:第57頁
   
   〔第57頁〕
   
   ——中華民國二十一年十二月七日於漢口——
   
   我義勇軍蘇炳文既敗退俄境,日軍煽動熱河詭謀復熾,恐禍變在邇,希切實注意,加緊防備。
   
   中華民國二十二年
   
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   復張學良促日方自動退出榆關電

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