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赏析三首诗感悟槟郎

   赏析三首诗感悟槟郎
     电气自动化1001 蔡玮
   
     首先我很有幸能够选修中国现代文学这门课程,因为它让我看到了一个与众不同的老师,他虽然不修边幅,不拘小节,作为老师少了几分威严却多了几分亲切,其实这并不奇怪,因为大多数的诗人都是随性的,他们内心其实比一般人更加向往自由,无论是在思维上,精神上,还是在现实的行为中,这种自然真实的写照着实让我眼前一亮。
     当然这也是鉴于槟郎老师时常给我们讲文学史上的作品,也附带参考他自己写的诗歌,让我们欣赏,让我们去品味。我知道作为一名诗人他希望的是通过自己的诗歌来传达自己的情感,与他人在精神上产生共鸣,让别人觉得确实是这样。在他们的眼中,诗歌比日常语言优美,比流行歌曲更有内涵,这也是诗歌吸引人的地方。有人说诗人是孤独的,这我不否认,但是孤独的是他那独特的创意与生活经历,但是我认为真正的诗人是能够通过诗歌传达出很多人都想表达,却又因为各种原因,各种能力的局限,又无法用精妙简洁的语言来书写的感思。槟郎老师就是这种真正的诗人,他的诗歌让我们的内心伴随着他的情感起伏漂流着,好像整个思维与眼界都开阔了,境界也提高了。


     下面还是基于槟郎兄的诗歌,我拜读了整理了一下。首先希望对他的《初冬的方山》这篇诗歌做出自己的赏析。首先这首诗歌一共分为6段,每段6句。第一段中接连用了几个颜色,很直接的表达了南京江宁大学城附近的方山季节迅速的转换,自然的把人们带入了方山的冬天,也交代了诗人此刻正怀着一个律动的心,走向方山一抒自己的情怀。画面感很强。同是第四句的反问,凸显了诗人对方山冬天的期待与感伤。
     第二段诗人用了四季的永恒与铁打的营盘和园丁的老去形成衬托,这是永恒与有限的距离,怀揣着对于时间流逝的感伤,直接表达了自己的哀愁,把读者带入到了感伤的心理状态。第三段诗人写出了自己登山后,回忆着以往的瞬间,如今物是人非,唯有方山景色依旧,但孤独与思念而来,忧伤与记忆前行。诗人此时内心沉重。第四段和第五段是一起的,前面见证人事的陨落内心充满了哀愁,此时作者通过想象,描绘了火山和秦淮河。本来是以为再次抒发感伤,但第五段中最后2句话锋一转,明显看出作者想通了,他认为生活还可以像熔岩孕育着生机一样,希望的养分依旧,这既表现出了他对生活的无奈也写出了他对生活的理解,对自己生命的热爱与追求,希望不会破灭,生活继续前行。最后一段写到了古寺,禅师,入定。写出诗人对于尘世的理解,看破几许红尘,也许只有这样才能减轻自己的痛苦与无奈。生活还要继续,孤独也未尝不可。但希望永恒。
     下面是《阳光下的裸戏》赏析。这首诗歌充分写出了作者的爱国忧国之情,他不愿意看到那个固步自封,表面上风和日丽,但是实则却浑浊不堪的国情—金絮其外,败絮其中。裸戏平常表面看来是污浊的,但作者巧妙了运用反讽的手法,和那个实际污浊的老人做对比,裸戏不是真的裸露身体,它裸的不是身心,而是把罪恶,虚伪,顽固,污浊,压制抹去,在阳光下,实现真正的平等自由。青年人希望改革,希望冲破罪恶的牢笼,挣脱出铁链的枷锁,他们希望自己的祖国越来越好,随着时间的推移逐渐的强大,他们渴望着能够受到公正的待遇,可以营造出光明的未来。这首诗也明显地影射了当下对某派为一党之私而使阳光法案迟迟不能出台的愤懑的社会情绪。
     作者是爱国的,他看到了国家的问题所在,其实作者也是青年中的一员,他痛恨虚伪的丑恶,和那些青年人一样渴望着自由平等,并且他坚信将来会有那么一天,年轻人们在阳光的海滩自由的裸戏,老人的坟墓已不再让人想起。丑恶与虚伪注定是要被抛弃,作者向读者向自己都传达着一种积极向上,善于思考的精神。没错 这就是当代华夏儿女必须具备的精神,因为只有拥有这样的精神,自己祖国才会繁荣富强,华夏子孙才能辉煌的走下去。
     最后再赏析《住步桃扇山亭》。这首诗给我的第一感觉就是古色古香,那亡国的红妆,还有一句句幽怨的哀伤,让我惊奇。诗人是需要想象力的,这首诗想象力超然。举个例子:抬头看见的飞鸟,随着步入南京栖霞山桃花涧景区的桃花山亭,他写怪不得飞过峰顶的凤凰鸟不见踪影,原来是化身为亭中的女郎——以一身系天下兴亡的明末秦淮八艳之首李香君。这种给我眼前一亮,会心一笑的感觉。这首诗写得很工整,读起来也很有韵味。看的出来这首诗在表达忧国忧民的情感同时很注重押韵,一句句朗朗上口,和平时读的宋词有一样的感觉。
     下面来说说这首诗的情感,作者走到了桃花扇亭看到了古色古香的建筑,以及那曼妙的女郎,心生感触,红颜误国,可是红颜的背后又有多少贪官,他们不顾百姓的死活,忘却国家赋予他们的使命,沉迷酒色导致了亡国的结局。作者这里也是为了那些被千人所指的亡国女平反,那不是他们的过错,真正的责任而是那些所谓的官员,贪污受贿,沉迷歌舞,官官相护,是他们葬送了国家的土地,还是他们激起了人民的怒火,那些弱女子本该就应承受如此不公的历史待遇与流言蜚语。看的出作者是个善于思考,能够看出问题本质的。
     作者在这首词中表明了亡国的哀伤,他哀伤历史,哀伤那些苦难的百姓,同样哀伤着背负骂名的歌女。他心伤,和当时的文人与红妆一样的心伤,无力的看着历史的兴衰,一代又一代,我知道他希望如今自己身在的社会与时代,能够与之前的历史不同。他渴望官员们能够以史为镜,共同创造如今真正的自由和兴盛的时代。希望祖国人民能够过得好。我认为这是作者最大的心愿,同时也是每个中国人共有的心愿。
     从这三首诗歌中的感悟,写出来的东西,我很简单的评价一下槟郎老师。当今的社会是浮夸的,已经很少有人去读诗,品诗,写诗。我们需要像槟郎老师这样沉淀自己的生活,静下心来,感受文学创作带来的美好,感受着中华艺术瑰宝在心中盛开的力量。我也是喜爱诗歌的人,看到我自己的生活中出现了这样一位诗人,我觉得我有种相见恨晚的感觉,赋有才华又平易近人的老师让我有种想和他做忘年交的想法。他有文采,有理想有抱负,爱国,忧国,有正义感,如果他年轻些的话,是个时代的大好青年。最后我想说:老师,诗歌写的不错哦。
     2013-1-2
(2013/01/03 发表)
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