槟郎文集
[主页]->[独立中文笔会]->[槟郎文集]->[浅谈槟郎先生]
槟郎文集
·我的论文导师槟郎
·大学毕业时难忘槟郎
·纪念网友钱明奇
·端午的燕子矶
·关注网友方竹笋
·记鲁迅课老师槟郎
·江宁解溪河桥上
·记特别的槟郎老师
·怀念台湾皮介行兄
·与槟郎老师上城
·记诗人槟郎先生
·槟郎老师与海子
·我的暑期生活
·由巢湖拆分想到的
·利比亚事变之我见
·论卡扎菲的堕落
·参观南京鲁迅纪念馆略记
·记一位特别的张涵网友
·读槟郎感受自我
·女诗人屏子的世界
·徽州无梦到巢湖
·江宁青龙山中游玩
·参观南京陶行知纪念馆
·记李槟老师
·我的老师槟郎
·哀悼乌坎村薛锦波
·我眼中的槟郎老师
·孤独者——致我们的诗人老师槟郎先生
·乌坎村的女人
·2011年底的回顾
·记我敬佩的槟郎老师
·可爱的槟郎老师
·记槟郎老师
·微风骤雨话槟郎
·有趣的槟郎老师
·对槟郎老师的印象
·可爱的园丁槟郎
·读槟郎老师诗歌《巢湖与澎湖的恋曲》
·记槟郞老师
·我心目中的槟郎老师
·关于槟郎先生的无题文
·槟郎诗歌《哭悼邻家美眉》简评
·春节祝愿槟郎老师
·略谈槟郎老大
·师不可貌相:记槟郎
·品读诗歌《诗人槟郎之墓》
·记大学印象最深的槟郎老师
·元宵节快乐!
·学士服的风采
·我的大学老师槟郎哥
·爱满亭边有座桥
·拜谒巢湖力寺村李黼公状元祠堂
·状元御史,忠义之士——先祖李黼公事迹
·春节回故乡
·就像一本诗经
·品读槟郎诗歌《三个姐姐三朵花》
·给槟郎老师的信
·让人印象深刻的老师槟郎
·谈谈槟郎老师
·与槟郎老师拜谒中山陵
·满族女孩的榛子
·吾爱吾师槟郎的诗
·我读槟郎诗:《元宵节快乐!》
·去江北上课
·读槟郎诗歌《清明节上坟》有感
·女学生献给我哈达
·读槟郎诗《去江北上课》
·简评槟郎老师的三首诗
·读槟郎老师诗歌《古巢美女》有感
·我读《无言的结局》
·方山仙子
·怀念方励之
·读槟郎诗歌《端午的燕子矶》
·南京牛首山记游
·将军山怀念岳飞
·记槟郎老师:从此不羡世间情
·南京长江边一日游
·与槟郎老师方山行
·读《南京牛首山记游》谈槟郎
·无用的石头:槟郎老师
·江宁方山见证槟郎老师
·光明天使陈光诚
·光明天使陈光诚
·春游紫金山
·悬崖与长蛇之间
·哀悼云南巧家县李烈女
·哀悼赵登用:好人进天堂
·情绪稳定症
·问与答的彻底
·读槟郎诗歌《学士服的风采》
·忆巢湖姥山岛
·守卫家园
·可亲可敬的槟郎老师
·槟郎老师课的琐忆
·哀悼德江县张烈女
·新诗课的槟郎老师
·与你去书店
·认知诗人槟郎老师
·对槟郎老师的印象
·认知诗人槟郎老师
·记“槟郎”老师
[列出本栏目所有内容]
欢迎在此做广告
浅谈槟郎先生

   浅谈槟郎先生
    宁波站务1002 俞大伟
   
    偶然的机会选修了《中国现代文学》,对于一个对阿拉伯数字敏感的理科生的我对诗歌根本是毫无兴趣,说实话完全是冲着未修满的学分而去。但上《中国现代文学》的第一堂课我就被这门课给迷住了,最初不是因为那些文学作品,而是那个叫槟郎的“特别”先生。
    犹新记得第一堂课开始前他介绍自己笔名——槟郎时全班哄堂大笑的场景,槟郎先生轻描淡写的介绍完自己后拿出两首他的作品《在彭佳屿眺望钓鱼岛》与《钓鱼岛之恋》,当时正是钓鱼岛争端事件的高潮期,虽说我算不上“愤青”,但也是时常关注国际社会事件。在欣赏完这两首诗歌后,我不禁为他诗中的丰富情感所感染。“我在将你热切地眺望”这般地热情、这般地迫切,是多少中国人的心声、引多少爱国人民共鸣。字里行间满是槟郎先生的心怀和爱国情感。之后我每每读之,便为之一颤。“青天白日在飘扬,我准备着,就像在中山陵宣誓,随时跃入大洋,你的爱保佑我游上岛,插上中华的神圣旗帜。”当他高举着手,摆出冲锋陷阵的架势,激情高昂地诵读《钓鱼岛之恋》时,课堂气氛一下凝结起来,他的激情、他的情怀、他的气魄、他的个性、他的才华是多么得触动我心,那位外表普通,穿着土里土气,个子不高的槟郎先生一下成了我心中的偶像,对他满是敬仰之意。《钓鱼岛之恋》不仅体现了当时社会关注的钓鱼岛事件,诗中槟郎先生把钓鱼岛当成自己的第二故乡,更是流露出他的爱国情节,宁可牺牲也要保护住过领土的高尚情操,着实让人敬佩。


    下课后回到宿舍的第一件事便是打开电脑搜索槟郎,一方面是对槟郎先生的好奇,想知道那位“特别”先生到底是“何方神圣”;另一方面是想欣赏槟郎先生更多的作品,感受我那许久没有澎湃的内心。不搜不知道,一搜吓一跳,那位低调不起眼的槟郎先生还是名气不小,“笔名槟郎,1968年出生于安徽巢湖,曾当过中小学教师,当过警察、建筑管理人员,甚至还在栖霞诗出过家,1998年获南京大学文学硕士学位,现为南京某高校中文系教师,专业方向为中国当代文学,在多家刊物发表过,致力于诗歌、随笔和杂文写作,已有两百多篇散杂文,一千多首诗。著有《槟郎诗文总集》多卷。”零散的欣赏起他的作品,不知不觉已过了饭点,尤其是他的诗歌又一次吸引了我,他的诗虽然想象力十足,却没有那么浮夸,是那么现实和真实,诗歌情感十分丰富,时常关心社会,心系祖国,让人觉得他的诗即“平淡”却又“生动”,颇有屈原的特立独行。
    之所以称槟郎老师为“特别”先生,不仅是因为他的诗歌较为“特别”和他的个人魅力,还有他的教学方式,他经常和学生互动,请学生上台分角色表演诵读文学名著,让学生在轻松愉快的心态下学习、了解文学名著,在我的学生生涯中,很少有老师以这种方式教学,将知识有效地传授给学生,这就是讲台上的槟郎先生的“特别”。不仅如此,槟郎先生总是喜欢“手舞足蹈”的诵读诗歌,用肢体语言丰富的体现出诗歌的情感,听他诵读简直是一种享受,让人趣味十足,意犹未尽。这相比相对枯燥的大学课程来说,更能吸引我们的眼球,从而可以让我们能更好的掌握教材的重点。
    李槟,笔名槟郎,虽然我仅仅上了十几次他的课,他却在我心里已是最敬佩的老师。槟郎老师的诗数量繁多,种类也不尽相同,爱情诗、爱国诗、自传诗……通过读槟郎的诗,真的会让人学会很多,在我所剩不多的求学生涯中,能遇到这样的老师,是一件很幸福很幸福的事。当我和别人介绍他时,我会说槟郎是以为不错的诗人,更是一位优秀的“先生”。
    2012-12-17
(2012/12/18 发表)
blog comments powered by Disqus

©Boxun News Network All Rights Reserved.
所有栏目和文章由作者或专栏管理员整理制作,均不代表博讯立场