槟郎文集
[主页]->[独立中文笔会]->[槟郎文集]->[槟郎哥的课堂]
槟郎文集
·大四学生写给老师
·谁令除夕不是节
·故乡的紫薇洞
·寒假打短工
·槟郎诗歌的情与真
·东莞的技师
·考场外的莫愁湖
·槟郎在豁蒙楼
·终于遇到你
·辟支的路
·怀念穆罕默德
·赫蒂彻的小情人
·槟郎诗歌印象
·我要寻找阿拉丁
·支支的校园
·掠览槟郎诗歌
·易卜拉欣与儿子
·真性情的诗人槟郎
·怀念释迦牟尼
·旅游与诗歌中的槟郎
·我爱弥勒佛
·鸡鸣寺路的樱花
·浅谈槟郎诗歌《乡村医院》
·樱花的原乡
·李后主的樱花
·樱花中的诗人槟郎老师
·一个人的观音
·毕业前的记念
·文学院楼边的晚樱林
·老山怀念张孝祥
·春天的云儿
·谈槟郎的旅游散文
·多味的诗人槟郎
·我身边的真诗人槟郎
·游石塘竹海
·人间惆怅客槟郎
·槟郎的旅游文学
·躺在方山上
·南京一诗人槟郎
·始于情归于诗的槟郎
·我认识的槟郎老师
·亦师亦友的诗人槟郎
·我眼里的槟郎
·记我的老师李槟
·槟郎与旅游文学
·点赞槟郎老师
·青龙山黑洞岭
·方山的槟郎
·槟郎文学
·槟郎的风景
·飞上紫金山
·我的槟郎老师
·樱花般的诗人槟郎
·哀悼方久书
·永慕庐独坐
·槟郎是谁
·槟郎的济州岛
·多情的诗人槟郎
·看杨柳湖赛龙舟
·槟郎访问华侨小学
·看莫愁湖龙舟赛
·龙舟赛上的傻妹妹
·又有谁人识槟郎
·南海,我的夜莺
·黄土地上的南海梦
·课堂上的肖像描写
·多侧面的诗人槟郎
·赤瓜礁印象
·永暑礁的女郎
·楼顶望方山
·梦随李白游
·十二行诗三首
·我赞美蝴蝶
·一对蝴蝶的传奇
·隐逸南京的诗人槟郎
·槟郎的故事
·孟姜女的眼泪
·我所认识的槟郎
·独对爬山虎
·暑假开始了
·方山的月亮
·耐人寻味的槟郎
·拜谒郑和墓
·槟郎诗歌选
·相关槟郎资料一集
·槟郎随笔选
·游览金牛湖
·故乡的洗耳池
·弘觉寺塔下的梨子
·怀念大力寺水库
·观青奥开幕式彩排
·访狮子岭兜率寺
·奇美的香樟园
·咏南京城墙
·执手桃叶渡
·咏惠济寺银杏
·穿越老山狮平线
·咏韭菜兰
·槟郎诗歌年集1994年前
·槟郎诗歌年集1994-2004
·槟郎诗歌年集2005
[列出本栏目所有内容]
欢迎在此做广告
槟郎哥的课堂

   槟郎哥的课堂
    09涉外文秘 周兴恺
   
    步入了毕业季,回想已度过的大学三年,结识了许许多多、性格各异的同学,得到了很多经验丰富、学识渊博的老师的教诲,其中教过我们两个学期的槟郎老师给我的印象最深。俗话说:“一日为师,终身为父”,而我从槟郎老师身上确实学到了不少东西,让我至今受益匪浅。
   


    槟哥虽然外表算不上风流倜傥,但在老师团队中也算是有特点的一位了,而我们在私下里喜欢称他为“槟哥”。尤其他那光亮的额头,总是会给我学识渊博的感觉,而事实也确实如此,槟哥在讲课时总是会滔滔不绝,貌似那厚厚的一本现当代文学课本全再他的脑中了。在讲课时,槟哥曾经多次讲到他那不平凡的成长经历,而我从其中看到了一种草根精神。他从安徽巢湖一个村落里的放牛娃,到他通过努力学习,考上了大学,成为他们村的第一个大学生,然后他又当上狱警,再到他因为爱好文学立志考研,成为了一名大学教师。这种人生经历在槟哥的作品里反复出现,同时给我们以启示、鼓舞。而这努力也造就了槟哥如今的博览群书。
   
    讲课时,在风趣度方面槟哥拿捏的很好,我尤其喜欢他那种讲故事的方式,一部作品的阐述在他口中总能让我们听起来,趣味十足、意犹未尽。这相比相对枯燥的大学课程来说,更能吸引我们的眼球,从而可以让我们能更好的掌握教材的重点。然而,光课堂风趣是不够的,槟哥在对学生的只是掌握度方面也有其独特的对策。比如,每次课堂结束,他都会把可能会考到的重点叫我们画下来,然后由我们自行记忆,等下次讲解新的内容之前,他会根据上次课所画重点进行提问,就提问这一项还有更好玩的细节。比如,某个同学回答不上来,槟哥会让他继续站着,然后下一个,如果这个同学回答对了,那前面的那位就可以坐下,否则就陪站,以此类推下去。这法子在我看来,不仅调动了同学们学习的积极性,还有效的调节了课堂的气氛,不失为一个好的教学方式。
   
    而在我们这些做学生的心里,槟哥给我们最深的印象是他在课堂上给我们展示的他与女学生(俗称“驴友”)一起出去的照片,当然方山是最多的了。从而给我们以无限遐想,当然我们都知道是怎么回事,但引以为乐也不失为一件乐事。而从这也可以看出槟哥的与众不同,他不像其他专业课的老师那么古板,除了上课,平时很少会见到。槟哥善于跟自己的学生打成一片。在课堂上他是我们的老师,在课下,便转变成我们的朋友。而这种教学方式正是我们所需要的,我们才会真正爱上它,爱上文学,同时也爱上了槟郎老师。
   
    我最喜欢的部分就是槟哥有时会将自己的“私房之作”拿出来让我们诵读,还记得在讲到海子的时候槟哥那种陶醉的眼神,其实我从刚接触海子的《面朝大海,春暖花开》时,就深深的爱上了这位诗人,我曾经认为,这个世界,只有过一个海子,海子的时代,已经无法重现。海子的诗歌总会给我们淡淡的忧伤,对社会现实的无奈,以及心中深深的控诉。而在槟郎老师的文字里,有忧伤,但也有希望,给人涅槃新生的欣喜之感。老师诗歌里给我印象最深的是那些美丽的姑娘婀娜多姿,长发在风中摇曳;那些说不清道不明的社会现实,掩藏在了真真假假的影像里,容我们去琢磨,去体味,如同欣赏一片优美的风景。
   
    总之在槟哥的课堂中,你总能体会到欢笑的存在,希望能看到这篇文章的学弟学妹们能好好珍惜,因为对我来说,一学年显得相当短暂,只要你愿意,就会有所收获。
   
    2012.8.28晚
(2012/10/24 发表)
blog comments powered by Disqus

©Boxun News Network All Rights Reserved.
所有栏目和文章由作者或专栏管理员整理制作,均不代表博讯立场