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教我们如何不爱您

   教我们如何不爱您
      09涉外文秘2班 陈生男
     
      转眼间,来到晓庄已经三年了。在这个曾经憧憬的大学校园里,有着和高中完全不一样的教学模式和学习方式。在高中三年,任课老师几乎都没有换过,所以到毕业的时候都依依不舍。大家不再是所谓的师生关系,而是有着无限亲切感的家人。然而,在大学校园里,几乎每个学期都会遇到不同的任课老师,即使是同一门课。也许是上天的缘分吧,我们与槟郎老师已经师生一年半了,也是大学生涯中,陪伴我们成长时间最久的老师了。
      槟郎几乎是文学院人人皆知的老师,只要被他教过的学生,无不对他印象深刻。初次相见,是在大二下学期的中国现当代文学史的课上。中等的个子,朴素的穿着,黑色的背包,戴着一副更加显得有书生气息的眼镜,脚步匆忙的走进教室。上课铃一响,他就宣布上课,接着自我介绍,在黑板上写着显眼的“槟郎”,还有一些其他的个人信息。最让我印象深刻的是传说他被戏称为人文院的十大个性老师之一,这无疑增加了我对这个老师的兴趣。心想我倒想看看他的个性在哪?如今,一年半的相处,也算是对槟郎老师略有了解。


      槟郎老师教授的课程主要是专业基础课中国现当代文学史,还有专业选修课新诗研究和鲁迅学史。当然,教我们整整三个学期的是中国现当代文学史,也让我这个不太喜欢文学的人获益匪浅。老师的特别之处其一在于他说话声音大,有的学期两个班的同学坐在一个教室听课,若是不用话筒说话的老师要么定会崩溃的发火,要么就是下面噪杂声一片,课堂纪律一塌糊涂!但是槟郎老师上课从来不用话筒。我也曾好奇后面的同学会不会听不到?于是,好动的我在教室的前后左右各个角落都听过课,然后惊奇的发现真的可以听得很清楚!一次和老师一起在食堂吃饭的过程中,得知老师曾经当过狱警,管过犯人,我在想说话声音大,会不会和当年的这个工作有关,要不然管犯人没有威慑力?还记得有一次课堂上有个男生调皮,惹老师生气了。老师发火:“当年犯人我都能管得住,还管不住你?!”然后,那个男生一句话都不敢说了,从此再不敢捣乱。
      老师特别之处其二在于他有别具一格的授课方式。按照惯例,每次上课铃声一响起,他就拿起班级的点名册,开始点名复习提问上节课的内容。但是这是开卷提问,你可以拿着书找,只要你能找得到。呵呵,为了判断你上节课有没有认真听课,老师会问些他说过而书上没有的东西。比如某个作家出生在哪?在哪里逝世的?还有怎么逝世的等等。每一轮只要被提问过一次,就可以轻松几个星期,接下来是提问别人了,这是我个人的感受,也是大家的感受,呵呵。
      在学习文学史作品时,老师总能够清楚地把故事的情节,人物的线索叙述出来。生动的语言,加以手势动作,还会模仿不同人物的对话,这一切深深地吸引着台下的同学们。我想再也没有比这个更加有吸引力的课了吧?老师的知识面非常广,这也曾让我敬佩不已!在与老师课外同在食堂吃饭的时候,也曾问他怎么那么多作品都知道的一清二楚?老师笑笑,说:“吃这碗饭的,肚子里当然要有点货。再说这么多年了,一直从事这个行业……”我想这就是所谓的专业技能吧。
      值得一提的是,每每课间,槟郎老师会用上课用的多媒体放些音乐MV,这让我们感到很享受。像我这种“一日无音乐便不欢”的人,无论老师放的是经典古典的音乐,如歌剧《刘三姐》和咱们晓庄的老校歌《锄头舞歌》,还是现代流行音乐《天使的翅膀》、《在他乡》等等,总能给我们带来一份愉悦的心情。与其下课同学们死气沉沉的在那儿发呆,还不如趁此期间欣赏欣赏音乐。不仅可以听到平时很少有机会听到的歌,更重要的是可以愉悦身心,为下节更好的进入课堂听课做准备。
      曾经专业选修课选过老师的鲁迅学史课。说到鲁迅,无非是老师最爱的作家了。每一次说到鲁迅,老师便在讲台上手舞足蹈,激情四射,神采飞扬,好像想要一下子把鲁迅的事情全部说出来一样。我觉得老师欣赏鲁迅的魅力与其说在于笔锋,不如说在于性格。老师的性格与鲁迅先生有几分相似,这也是非常难能可贵的。孟子曰:“书生天生担道义,智勇浩然走天下”。这句话用在鲁迅先生和槟郎老师的身上恰如其分。首先,他们有独立的人格。没有智者虚张声势、打拱作揖之陈腐,没有文人衣冠楚楚、道貌岸然之虚伪,更不存在知识分子无病呻吟、顾影自怜之恶习。他们,生就一副傲骨,秉承先哲才气,鹤立鸡群,独往独行。
       同时,他们有真实的自我。他们的真在于敢于直言,公开说别人“不敢说,不想说,不愿说,不能说”的话。敢于用一支笔来抨击整个社会的丑恶,即使知道自己下一步可能面临着危险,但是一颗热切爱民的激愤的心依然会促使他继续拿起这支笔!他们的笔令论敌胆寒,让友人称快。他们的真实在于拿笔当枪,而谱写的却是带有沧桑感的伟大人格。当今社会,还有几个有如此非凡魄力的人?
     槟郎老师爱诗。曾经孙娟老师在班级里提及槟郎,说道:“我们人文院的老师槟郎特喜欢写诗,一次不知道发生了什么事,他说以后再也不写诗了!结果忍了一个月,还是忍不住拿起笔继续写诗……”。呵呵,突然觉得槟郎是如此的可爱,爱诗爱到这种份上也算是罕见,可见爱诗之深哪!我对诗的兴趣不是很大,但是几乎每次读到槟郎的诗,心中都会有点痛。看来社会上又发生什么不公平的,亦或是让人忍不住愤怒的事情了!这个社会渐渐走向寒凉,当官的就是上帝,说什么就是什么。我欣赏槟郎的一句话:“我宁愿一辈子都不当官,以布衣终身为傲!”爱民的槟郎总能对普通的劳动人民本能地涌出一丝丝温暖。
     一次偶然的机会,读到槟郎的散文诗《悬崖与长蛇之间》。其中有几段看得我忍不住哭了。“他一直忘不了小时侯的一个梦。在梦中,身在悬崖与长蛇之间,他充满恐惧,他动弹不得。他一直坚信这是他小时候做的一个梦,这个梦只做过一次,从此不复在梦中出现,而是在记忆里出现。”
      “一次又一次,被人际交往中的事项所激发,他开始沉迷在一种情绪中。这种情绪抑郁,悲哀,绝望。他感到自己的一生全都是失败的,他感到万事不如人,他感到自己在一个困境里无法摆脱。他沉迷在绝望的忧伤中,脑中记忆的片段飞闪,全是为加重病情的,如蛇在啮着他的心。他困苦不堪, 如在夜晚,则肯定一夜失眠。”
      可能是有过相似的童年经历,所以感同身受。还记得我当时在他的文章下面跟帖评论道:“槟郎老师,人生总不能万事如意的。每个人在他的灵魂深处,都有会令他感到害怕、无奈、苦闷的东西。用一颗乐观平常心来面对生活会好一点。有时候,不必处处和别人比,那样会活的很累,因为天外有天,人外有人。你只要做好自己,做那个有个性的槟郎!祝您快乐!”不知道什么原因老师一直没有回复我。我想不管人生走到什么样的高度,都会有他的烦恼或者害怕的事。此时此刻,若不能改变它,就要尝试调整心态,换种心情去面对,那样会好一点吧。
      最后,我欣赏老师的人生观。老师说:“等我退休后,我愿去方山寺庙里吃斋念佛,死后化灰洒入扬子江。”先不说这是真假,这种豁达无谓的生死观足以让人敬佩!想想之前社会上的新闻,很多活着的人都开始为自己买死后的墓地,炒的墓地比房价还高!想想这些庸俗的人还真是可笑!
     教我们如何不爱您?我们可敬可爱的槟郎老师。希望你能够继续保持你那非凡的魅力,独特的个性,越走越好……
     2012-6-7
     
(2012/06/08 发表)
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