[发表评论] [查看此文评论]    孙文广文集
[主页]->[独立中文笔会]->[孙文广文集]->[评毛泽东经济思想]
孙文广文集
·非典肺炎与新闻自由――有感于非典型肺炎的流行2003.4.21
·“非典”蔓延与江泽民的责任——有感于非典肺炎流行之二2003.4.24
·论反对胜利者的自由──有感伊拉克战争之四 2003.5.2
·江泽民不该忘了身份――有感于海军潜艇出事之后2003.5.6
·再读《风雨苍黄五十年》——悼李慎之先生2003.5.12
·“中山服”设计思想为何遭删——话说“走向共和” 2003.5.21
·一部难得的好戏──话说“走向共和”之二 2003.5.24
·年年“六四”今又“六四”2003.5.30
·论示威自由权利2003/6/3
·为何不出毛泽东全集?——评论毛泽东之(1) 2003/6/26
·吴敬琏、蒋彦永与“非典”2003-7-2
·伟哉 香港人——有感香港反23条立法大游行 2003/7/5
·“23条立法”延期是港人大胜利──有感香港反23条立法游行之二2003-7-7
·香港——大陆的明灯——有感于香港反23条游行之三2003/7/10
·掩耳盗铃和新闻自由——有感香港反23条立法游行之四2003/7/15
·山东大学教授孙文广二十年前狱中吁党内民主2003/01/19
·应该放小“老鼠”回家过年——声援刘荻之四2003/3/28
·理直气壮为狱中大学生鸣冤――声援刘荻之五2003年2月7日
·军队应由国家主席统率2003年2月26
·合肥学生示威合法 有理 有节2003.1.23
·呼唤自由的女大学生——声援刘荻之三2003年1月18日
*
*
2004年文章
·致刘荻40112
·是统一还是分裂中国?(二校)40113
·“毛热”声中 有不谐音40203
·红色暴君 帝王路40227
·希特勒与毛泽东40229
·该给地主翻案40303
·支持蒋彦永为六四学运正名40308
·从国际共运看毛泽东40310
·向李锐先生讨教40314
·毛泽东护士忆老毛黑心40315
·修宪 回到了清末民初40316
·百年祸国第一人40317
·千古罪人毛泽东40327
·劳驾代我签个名40328
·杀儿子 不准母亲哭 什么世道?40331
·退役大校悼念六四40401
·可否缓杀大学生马加爵?40416
·六四正名,追江泽民的责任40417
·读《从山东大学到天安门广场》40527
·读《从山东大学到天安门广场》2004-5-27
·从国际共运看毛泽东40528
· 六四正名,追江泽民责任40529
·希特勒与毛泽东40601
·毛泽东护士忆老毛黑心40602
·致刘荻2004年10月12日
·从国际共运看毛泽东——六评毛泽东2004-5-27
·劳驾代我签个名——纪念六四15周年之二 2004年3月29日
·杀儿子 不准母亲哭 什么世道?——声援丁子霖 纪念六四15周年之三2004年3月31日
·退役大校悼念六四——纪念六四15周年之四2003年4月1日
·可否缓杀大学生马加爵?2004-4-16
·百年祸国第一人——五评毛泽东2004/5/8
·是统一还是分裂中国?——六评毛泽东2004/5/14
·关于欧阳懿案的感想和建议2004/5/17
*
*
2005年文章
·悼念紫阳 反对封锁 2005-1-17
·该给赵紫阳开追悼会--悼念赵紫阳之22005-1-18
·评新华社报导赵紫阳逝世--悼念紫阳之三2005-1-19
·六四正名,追江泽民责任——纪念六四15周年之五2004-5-29
·毛泽东护士忆老毛黑心2004/7/5
·该给地主翻案04年7月号
·希特勒与毛泽东——七评毛泽东2004/7/29
·《百年祸国——从毛泽东到江泽民》前言2004-6-1
·港台归来话自由2004-08-29
·支持“黑衣上街”--悼念紫阳之五2005-1-28
·89年谁犯了“严重错误”???--悼念紫阳之六2005年1月30
·评江泽民“赖着不走,厚颜无耻”——港台归来之二2004-08-31
·江泽民是否违宪卖国?——港台归来之三2004-09-07
·香港该识破北京花招——港台归来之四2004-9-9
·孙文广声援贺卫方强烈抗议封杀北大“一塌糊涂”网站2004年9月18日
·民意的胜利——评江泽民辞职2004-9-20
·中国现有两个军委主席——再评江泽民辞职2004-9-21
·梦断太上皇——三评江泽民辞职2004-9-22
·再请劳驾代我签个名——声援北大教师之2/2004-9-24
·山东大学师生热烈欢迎贺卫方 ——声援北大教授贺卫方之三2004-9-28
·为焦国标鸣不平——声援北大教师之四2004年10月10日
·政治局听讲苏东共党失败——常委只有曾庆红、李长春缺席2004年10月18日
·现在论定胡锦涛为时过早——四评江泽民辞职2004年10月19日
·劳工要争结社自由——评万州事件2004年10月25日
·共产极权与奥运金牌——奥运金牌是个形象工程2004年10月
·“一塌糊涂”与江泽民──江泽民是出版自由的杀手2004-11-3
·声援刘晓波余杰2004-12-14
·山东大学分房风波——感触群体上访之一2004-12-19
·悼念紫阳 反对封锁2005-1-17
·阻截上访是违法行为――四致两会公开信2005/3/5
·等待审判的江泽民——江全退后的两件大事2005年3月8日
·“一胎化”与“大跃进"——三评中共“一胎化”2005年3月19日
·抗议封锁清华BBS2005年3月20日
·上书内参和医院杀生——再评中共“一胎化”2005年3月18日
·建议四五清明悼紫阳2005年3月24日
·软禁中的赵紫阳2005年2月4日
·反对倒退 抵制逆流——抗议封锁清华BBS之二2005年3月27日
·致死众多法轮功学员必须查究——致全国人大政协公开信2007年10月23日
·从“光荣革命”到“橙色革命”——浅论非暴力革命2005年3 月1 日
·访孙文广建议四五清明悼紫阳2005/4/2
·四五运动的经验教训——纪念四五运动29周年2005年3月30日
[列出本栏目所有内容]
欢迎在此做广告
评毛泽东经济思想

1979年12月13日
   
   党中央:
   
   中国共产党的最终目的是共产主义,但建国三十年来关于共产主义的理论,很少进行认真的探讨,后来二十年毛泽东的平均共产主义思想影响全国,至今没有得到批判,基本理论对当前的建设也有巨大的影响,希望能够引起重视。

   
   今年全国开始的批判的极左。但对极左的认识还很不统一,这个问题影响了全党的团结,全国的安定,也影响当前的一些政策。
   
   对以上两问题,写了一些自己的看法,随信附上。致敬礼
   
    孙文广
   
   1979年12月13日
   
   于济南劳改支队
   
   附上:评毛泽东的平均共产主义
   
   对极左的认识
   
   评毛泽东的平均共产主义
   
   毛泽东的平均共产主义
   
   毛泽东的平均共产主义是违背人类社会发展规律的。
   
   他强迫知识分子,干部参加大量体力劳动的,实际上是要缩小社会脑力劳动的队伍,从而扩大体力劳动的比重和队伍。
   
   他要瓜分城市,下放城市,(包括下放城市的一部分教育、研究、工业和人口),实际上是要压缩城市,扩大农村。
   
   要工厂办农业实际是压缩工人队伍,扩大农民。
   
   要亦工亦农,亦商亦农,亦医亦农,亦教亦农这既是要扩大农民队伍,又是要削弱现代化的专业分工协作。
   
   毛泽东的平均共产主义实际只是要把脑力劳动者变成体力劳动者,把工人变成农民,把城市变成乡村,是要把社会拉平。这是一种逆历史潮流而动,导致社会倒退的思想和行为,其终极目标只不过是回到原始的平均的共产主义社会。
   ***************************************************************
   毛泽东的穷过渡
   ***************************************************************
   毛泽东的平均共产主义道路,实际是在人们普遍穷困,生产力水平很低的情况下,按照他的主观意思,采取行政命令,继续革命,标注“新生事物”,大跃进等方法向共产主义过渡,
   ***************************************************************
   五七道路——消灭知识,消灭专家的道路
   ***************************************************************
   在文化在革命中宣扬毛泽东的五七指标,号召走五七道路,结果是把广大有才华的造诣较深的科学家知识分子,和很多高中级干部,送进五七干校,五七农场或送到农村插队落户,整日的参加农业体力劳动。
   
   五七道路,剥夺了知识分子从事脑力劳动的最宝贵的时间和资料。时间和资料,是进行创造性脑力劳动的最基本的条件,剥夺了这两个条件实际上就扼杀了所有的精神领域中最伟大的成果。由于新的专业知识的来源被切断,旧的专业知识逐渐淡忘,“五七战士”逐渐丧失了对科学文化的创造活力。
   
   中华民族的精英在毛泽东五七指示的奴役下,在不熟练的笨重体力劳动中,消耗自己的生命,从一个有渊博知识、敏察方向的专家,变成一个知识贫乏,呆滞迟钝的老朽。这就是毛泽东及其紧密追随者所制造的一个消灭知识,消灭专家的过程。他们把这样一个过程戴上“共产主义”的花环,开动宣传机加以尽情的的渲扬,在全国各地加紧推行,毛泽东极左的平均共产主义,欺骗了多少人!坑害了多少人!
   
   为什么只有体力劳动能改造人们的思想?为什么只有到农村去参加体力劳动接受贫下中农的再教育才是共产主义方向?难道说共产主义只能产生于体力劳动之中?只能产生于农业劳动之中?这种共产主义打着要消灭脑力劳动体力劳力判别的旗帜,实际是要消灭脑力劳动,消灭知识,消灭专家。
   ***************************************************************
   五七指示与平均共产主义
   ***************************************************************
   毛泽东在六六年五月七日发表了五七指示,要工人参加农业劳动,要农民参加工业劳动、学生、机关干部也要这样做,这是一种要社会每个成员都平均分摊一部分工业农业劳动的思想。这是一种平均主义的思想。
   
   毛泽东把这种生产方式叫做共产主义的萌芽,当做未来的目标和方向在全国宣传推广。
   
   毛泽东要工人参加农业劳动要农民参加工业劳动,是要在现阶段强行削弱专业分工,他的这种思想在58年已经充分表露出来。这种平均分配社会劳动,不要专业化分工的思想不利于现代科学技术的发展,不利于提高劳动生产率,这实际上是一种落后的小生产方式。古代我国的一家一户式的小生产农户就是既从事农业劳动,又从事纺织建筑,、水利,(后来的工业)等劳动。毛泽东没有离开小生产的圈子,是站在小生产的立场上,因此他就设计出了一种强行打破社会分工,要社会成员平均参加多种社会劳动,既参加工业劳动,又参加农业劳动的平均共产主义的图式。
   ***************************************************************
   评毛泽东的公社思想
   ***************************************************************
   1958年毛泽东发表了“人民公社好”的指示,全国广泛宣传。毛泽东亲自发动和领导的人民公社化运动在全国兴起。“一大二公”“向共产主义过渡”的口号充斥人们的耳膜,眼帘,当人们还没弄清怎么个情况的时候,全国农村已经公社化了,成立二万六千多个人民公社,这前后只不过几个月的时间。
   
   自那以后“人民公社”成了中国的三面红旗之一,谁公开反对这面红旗,谁就要准备坐牢判刑,毛泽东为什么要这样高捧他自己倡导的“人民公社”呢?据说是因为公社存在共产主义因素,公社是工、农、商学兵个结合的共产主义社会的基层单位,是政社合一的组织,是我国由社主义过渡到共产主义的最好形式。
   
   毛泽东在58年倡导的公社“共产主义”的图象就是在全国星罗棋布的办上几万个平均几乎完全一样的既办工业,又办农业,又办教育,又办商业的的基层组织。在这样的基层单位中人们既从事工业,又从事农业,既从事体力劳动,又从事脑力劳动。
   ***************************************************************
   毛泽东设计的公社“共产主义“的基层单位,具有以下的特点:
   ***************************************************************
   这是一个小而全、自给自足的小国寡民式的单元,因为在只有几千劳动力的公社中,既要办工业,商业,学校,还要以农业为主,最后就只能办些小工厂。在“公社必须大办工业“的口号下,58年几年所有的公社都办起了小钢铁厂,和小化肥,小机械,小水泥,这些小工厂效率比较低,多是属于公社自给自足性质的。
   
   由于公社一般远离城市,又加缺乏进行协作的充分的交通工具,所以办起来的小工厂为了 经常的继续生产,就必须求全,求自我配套,这样就必然要办起大批的小而全的企业。做为共产主义方向而建立起来的大批小钢铁,小化肥等小工业,就必然要排斥在广阔范围内协作,要与高效率专业化的大工业争原料,争动力,争燃料。
   
   毛泽东的公社“共产主义”不是建筑在现代化的大工业基础之上,而是建立在一群小工业之上的自给自足的小国寡民式的小单元。
   
   毛泽东设计的“共产主义”的基层单位,是一些既搞农业,又搞工业的小单元。而现代的大工业,由于协作和专业化的需要,所以几乎全都集中在大城市,他们周围没有那么多可供办农业的土地。为了实现毛泽东的公社“共产主义”这些大工业就要化整为零,搬向农村,以便同时办农业。这样的肢解大工业,下放大工业的道路,将是破坏协作,破坏专业化,破坏现代经济的道路。
   
   毛泽东设计的共产主义单元中只有工农商学兵究忘了科学院研究和文化艺术。如果共产主义的每一个基层单元中都没有科学,文化,艺术的内容,那么要科学家,文学艺术家到哪里去工作呢?难道让他们到另一个星球上去工作吗?所以说毛泽东设计的公社“共产主义”只是一个没有科学,没有文化,没有艺术的不科学的“共产主义”。
   ***************************************************************
   平均主义与消灭分工
   ***************************************************************
   平均主义要求在现阶段强行消灭分工,在各个领域内搞拉平。在工厂要求消灭工程师和工人的分工,在大学里要求消灭教授和辅助人员的分工,医院里要求消灭医生和护士的分工,随着要求分工而取消了各种技术职称,于是在工厂里没有工程师,在大学里没有教授,在研究院没有研究员,在设计院里没有设计师。在上下级之间也要搞拉平,其表现之一就是取消科,局,厅,司,部的名称。文化在革命前中央有教育部,省有教育厅,市县有教育局,还有教育科,后来则一律取消这些名称,从中央到地方都改为教育组。但这样也就取消了部长,厅长,局长,科长的名称,这当中包含着“大家都一样”的平均主义思想。
   
   58年毛泽东提出:“搞基本建设还是采取大包干的办法好”在毛泽东这种平均思想的指导下基本建设中要破除承,发,包分工协作,互相制约的制度,这就是要求破除基本建设中的设计,施工,使用单位分工负责制。
   
   平均主义在政治生活中则要求破除,立法,司法,行政之间的分工制约制度,各级监察机关都被取消。很多担任司法工作的人同时又担任立法职务。专职担任人民代表职务的人越来越少,专职的政治家越来越少。
   
   平均主义造成旧的专家队伍严重退化,老化,新专家难于诞生,难于成长的局面,平均主义造成了中国的人才危机。结果是官僚主义,遍地皆是,挂虚名不干实事的人比比可见,因为“什么都负责”结果必然是“什么都不负责”。什么都懂一点,什么都不专。
   ***************************************************************
   论尖子和中心——评反对尖子,反对中心的平均主义
   ***************************************************************
   事物的发展是不平衡的,在平行发展的很多事物中,由于外部的或内部的原因,必然有某一个(或几个),有某一部分(或几部分)得到突击的或较快的发展。这也是事物发展的一个规律。1917所世界无产阶级革命在俄国冒了尖;中国的武装斗争在农村冒了尖,我国的体育运动在乒乓球上冒了尖。我们应该利用事物发展的不平衡性,及时的发现冒尖的突击的事物。应该学会利用先进,带动一般形成万马腾飞的局面。
   
   平均主义反对冒尖,反对突出,反对所谓的“两极分化”,要求事物并排齐头前进 ,结果是造成事物的僵化,文化大革命中,反对高精尖,批判拔尖人物,冒尖的事物,一批先进人物,被说成是修正主义苗子,结果破坏了社会主义事业。

[下一页]

©Boxun News Network All Rights Reserved.
所有栏目和文章由作者或专栏管理员整理制作,均不代表博讯立场