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ZT刘宗正大陸應該全面廢除漢文字與文化教育

    (如果你想拷贝本文请访问原作者的专栏或网站以便得到最新版本。而且那里还有更多精彩文章)

   (请访问本专栏的姐妹篇《中共集权统治的“命门”及对策的研究》那里也有很多精彩文章)

   摘要:“漢人沙文主義與文化的病毒”是危害大陸人民道德與人性的真正兇手;

   漢人文字是“漢人沙文主義與文化病毒”的宿主與帶原者。

   刘宗正原文如下:

   漢文字,一直是明顯阻礙人類邏輯、分析、推理、歸納、抽象思維、形上思維、組合、科學論證、綜合判斷、精確思考、創造力、實證、詮釋等能力的絆腳石! 由於古代漢人以刀刻書寫,造成漢文字簡短化與一字多義的特性,因此它是一種十分不精確、概念多元與混淆模糊的文字;由於它是漢人沙文主義與專制意識下的產物,因此它也具有十分不道德與不符合人性的特質! 漢文明,一直是明顯壓抑人類普世博愛、正義、自由、平等、民主、法治、平安、喜樂、人權、幸福與和平價值的大山;漢人歷史,一直是明顯欺騙人類的“偽歷史”與“宣傳漢人沙文主義文化病毒的工具”!

    為什麼說它是“偽歷史”?因為漢人的歷史,向來都是由後代的專制政權所編寫的;這些專制政權為了政治目的,它能容許“不同立場與意見”與“對其不利的史觀與事實資料”嗎? 這些漢人專制政權,為了鞏固其絕對的政權,必然以大肆宣傳漢人“世界中心主義”、“排外意識”(華夷之辨)、“華優夷劣” 、“華化主義”、“ 絕對專制”、“ 絕對忠於統治者”、“ 中原中心主義”(將異族文明邊陲化 )、“ 大一統”、“中央集權”、“帝國主義”、“軍國主義”、“大中國主義”等的歷史意識,為其統治之目的;在這樣非人化的歷史與文化教育下,被統治者如何能擺脫被漢人強制洗腦與奴牖拿\?這就是漢人從小小的河南洛陽盆,能夠擴展到現在大陸領土的原因,那些原本占絕大多數的非漢人,最終都被漢人以這種手段給逐漸異化與漢化了! 漢人文化,屬於“極端邪惡”與“偽道德”的文明,所有的道德,都必須臣服於專制的絕對意志與意識,都必須不違背絕對效忠統治者的原則,如此怎麼會有類似基督的絕對道德理念?怎麼可能會有“超越專制”與“具有普遍價值”的真道德觀與文明?這就是漢人普遍信仰相對道德觀的原因,它們都是相對於專制絕對價值的道德觀,因此屬於“偽道德”的文化。 例如,人民必須無條件對統治者“忠”,而不是以“人人平等”的原則,對人類普遍地“忠”;即使統治者是壞人或殺人者,也必須無條件“忠”!漢人所謂的“禮義廉恥”與“忠孝仁愛信義和平”等,也都是這種屬於這種相對於專制絕對價值的道德觀,這樣沒有基本人的是非與邏輯思考性的道德觀,是不是很容易導致人類文明與人性的邪惡化? 漢人文明,明顯具有反人類歷史文明、自由與民主的特質,完全違背人的價值與自主性道德;人類歷史文明的潮流,就是由集體價值走向個體價值,由“專制與奴役”走向“民主與自由”,由效忠一個統治者走向對人民“愛與忠誠”,由信仰虛幻不實的理念走向面對真實與正義的理念,由信仰相對的價值走向信仰絕對的價值,由不信仰基督教的道德走向信仰基督教的道德,而漢人文明卻是完全違反這個人類大歷史文明的潮流! 漢人長期生活在這種“偽道德”的社會文明下,漢人逐漸變成沒良心、同情心與麻木不人的禽獸,漢人可以經常明哲保身與見死不救,漢人可以長期忍受各種非人與奴役性的對待,漢人可以永遠裝聾作啞與扮演阿Q先生,漢人可以無止境地容許統治者濫殺人民與異族,漢人可以不對統治者的屠殺罪行進行譴責或懺悔,漢人早已成為人類最邪惡與愚昧的人群! 如果東亞人要徹底擺脫漢人沙文主義與文化病毒,那麼除了必須拒絕接受漢人的歷史與文化教育外,最重要的工作,就是徹底放棄漢字或類漢字(如日文、韓文等)的教育;東亞人可以世界通行的英文,來作為公共文書文字,如此將有利於東亞文明的發展,也有助於人類未來建立地球村與各種互助的組織! 一國的“母語與通行的語言”與其所使用的正式或公共文書文字,並不一定要相同,例如,香港、新加坡、菲律賓、印度、馬來西亞等國,加拿大與美國的法語區以英文為公共文書文字等。 漢人文字是專制時代的產物,因此漢人的文字,自然而然就是包藏這些專制文化病毒的主要宿主與附體!只要任何人使用這個文字,就一定會受漢人專制文化病毒、缺乏形上與反邏輯思考習慣的制約,並且嚴重地影響人的正常創造與思維!兩千多年沒幾個漢人有腦子與真正的人性! 以古漢人的“國家”一詞為例,“國”怎麼可以與“家”連用,那豈不是“家天下”嗎?以“中國”、“中國人”、“中華”、“中華民族”、“漢人”、“華人”與“唐人”為例,若你我不慎使用該字,那豈不是代表你我已經認可,漢人沙文主義與大一統的合法性?以 “上帝”一詞為例,怎麼可以將“神”給專制化?以 “動物” 、“植物”、“生物”等詞為例,怎麼可以將這些生命體給“物”化?這些字既不能用,又沒有合理的代用字,該如何是好?這根本就是語言創造者的文化意識與病毒問題,除了不用它外,還有啥更好的辦法? 你怎麼有可能以這些充滿文化病毒與專制意識的東西,來建立人的道德、人人平等、人權價值、平等自由思想、科學創造、公義社會與民主文化;漢人的文字與文化,絕對無法幫助大陸人民,走向未來上述“人的道德與文明”的真實世界! 語言是一個工具,不是學問;工具好不好用,才是選擇工具的目的;漢人文字沒有現代的優勢,學習時間又長,大陸人民怎麼可以將人的幸福與文明建設工作,完全仰賴於它?更何況現在大陸人民如此地貧困與文明如此地落後! 漢人文字與文明,應該被放在博物館或東方古語文學系中,供某些專家研究;一般的大陸人民,不應該再受漢人文字與文明病毒的危害,他們應該學習英文,並用它作為追求世界新知與培養真正道德的橋樑。 以英文為公共文書文字,有什麼好處?那麼大陸人民就不用等翻譯來學習世界的新知,那麼大陸人民就不用因為不同文字與文化的背景問題而無法確切了解世界的新知,那麼大陸人民就可以與世界各進步國家同步學習新知了! 它可以幫助大陸人民迅速斬斷漢人沙文主義的文化病毒與相關文化的惡習,它可以幫助大陸人民擺脫專制與大一統的絕對意識,它可以幫助大陸人民擺脫永遠“反人類普世博愛、正義、自由、平等、民主、法治、平安、喜樂、人權、幸福與和平等價值”的慣性。 它可以幫助大陸人民擺脫長期被“非人、不人、禽獸與惡魔化”的困境,它可以幫助大陸人民擺脫長期 “文明野蠻、愚昧、貧窮與落後”的困境,它可以幫助大陸人民擺脫長期 “ 社會不公不義”與“ 黑暗世界”的困境,它可以幫助大陸人民擺脫長期 “ 坑矇拐騙假大空”與“ 權謀詭詐”的國民性格,它可以幫助大陸人民擺脫長期 “ 人心腐敗”與“ 道德墮落”的人性危機。 它可以幫助大陸人民從新建立“人的價值觀”與“人的道德觀”,它可以幫助大陸人民從新建立人類真正“普世博愛、正義、自由、平等、民主、法治、平安、喜樂、人權、幸福與和平等價值”的理念。 它可以幫助大陸人民從新建立人類基本“邏輯、分析、推理、歸納、抽象思維、形上思維、組合、科學論證、綜合判斷、精確思考、創造力、實證、詮釋等能力”,它可以幫助大陸人民“提高文明的創造與創新能力”,它可以幫助大陸人民“提高科學與物質文明的水平”。 它最大的好處,在於可以幫助大陸人民,學習基督教的“絕對道德”與“信仰”;基督教的道德與信仰,是唯一可以拯救大陸人民道德與靈魂的希望,任何人都不應該懷疑它,否則就有可能成為阻礙大陸人民道德重生與靈魂得救的罪人。 漢人千年來的思想與文明,就像是一潭充滿死魚與臭蝦的大污池!想要用這潭污水,來潔淨自己的道德與靈魂,那是完全不可能的事。 必須要用西方尊重人性與道德的文明,必須要用西方尊重生命與人權的價值,必須要用西方民主與自由的核心理念,才能徹底對抗與剷除漢人沙文主義與文化的病毒,而基督教的“絕對道德”與“信仰” ,正是上述西方文明與價值的主要基礎;任何人想要用“非基督教的絕對道德與信仰”,來對抗與剷除“漢人沙文主義與文化的病毒”,都是愚不可及與必然失敗的行為。 因為“漢人沙文主義與文化的病毒”是危害大陸人民道德與人性的真正兇手,因為漢人文字是“漢人沙文主義與文化病毒”的宿主與帶原者,所以必須用基督教的“絕對道德”與“信仰” ,來徹底對抗與剷除它們! 英文這個工具,是大陸人民最方便與直接可用的管道,它可以讓大陸人民在不受漢文字與文化的污染下,直接學習與認識基督教的“絕對道德”與“信仰” ,這就是我主張“大陸應該以英文與全盤基督道德化,全面取代漢文字與文化教育”的原因! (有關漢文字的缺點,請參閱William C. Hannas.著作, The writing on the wall: How Asian orthography curbs creativity. ) 【刘宗正文集,請參閱http://blog.yam.com/hugoliu1】 2006-3-30

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