人生感怀
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三情人第八章停留
·(八)停留8-1关心、爱心
·(八)接受8-2秋阳、手术
·(八)回首8-3守候、承诺
·(八)喜乐8-4丹凤菊
·(八)拒绝8-5了解、释怀
·(八)感恩8-6慈母心、兄弟情
·(八)情深8-7低谷、朝阳
·(八)随缘8-8担心、安心
·(八)反省8-9等一等、好不好
·(八)幸运8-10宽心、夜市
三情人第九章感情
·(九)改变9-1经验、道观
·(九)同情9-2不解、山里
·(九)亲友9-3花猫、道士
·(九)修行9-4瞑想、狝猴
·(九)念旧9-5习惯、球队
·(九)倪妮9-6花园咖啡厅
·(九)困难9-7帮助、舞蹈
·(九)云豹9-8绚丽、灿烂
·(九)责任9-9会议、妈妈
·(九)亮光9-10缘份、结果
三情人第十章同行
·(十)反复10-1跌倒、陪伴
·(十)安心10-2约定、消夜
·(十)逛逛10-3金球、孔雀
·(十)领悟10-4速食、顽皮
·(十)习惯10-5蜡烛、风衣
·(十)适合10-6火锅、舞会
·(十)会议10-7心情、沉默
·(十)合作10-8坦白、深情
·(十)插曲10-9兄弟、雅雅
·(十)冷静10-10赏鸟、水流
三情人第十一章 交叉
·(十一)矛盾11-1冷风、暖炉
·(十一)体贴11-2心结、无解
·(十一)相同11-3电玩、游戏
·(十一)问题11-4友谊、爱情
·(十一)雨夜11-5顾忌、冬景
·(十一)真爱11-6无忧、无虑
·(十一)奇怪11-7逛街、聊聊
·(十一)检查11-8身高、换季
·(十一)照相11-9勉强、释怀
·(十一)追求11-10君子、退让
三情人(第十二章 转折
·(十二)情怯12-1欢喜、失眠
·(十二)睡眠12-2拥抱、冤家
·(十二)统计12-3排演、魔镜
·(十二)朋友12-4点心、交谊
·(十二)耶诞12-5谈心、演戏
·(十二)深交12-6心情、恬淡
·(十二)请安12-7面子、洋服
·(十二)捷运12-8淡水、安定
·(十二)左岸12-9渡轮、八里
·(十二)情愁12-10外遇、专一
三情人第十三章 深情
·(十三)跨年13-1帮手、后冠
·(十三)新春13-2跨年、感谢
·(十三)愿意13-3地图、礼物
·(十三)顾好13-4小心、搬家
·(十三)平息13-5振作、纷争
·(十三)观察13-6飞燕、拿督
·(十三)祝福13-7提醒、允诺
·(十三)融合13-8心愿、关心
·(十三)答谢13-9承认、料理
·(十三)推甄13-10打岔、分组
三情人第十四章 心情
·(十四)闲聊14-1专注、互相
·(十四)同情14-2熟悉、情敌
·(十四)无奈14-3委屈、深入
·(十四)寒假14-4奶奶、画展
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三情人(二七)面对27-2伤心、停止

   !!「累了吧,余翡同學、、回家吧,下次再來遊樂園玩!」
   
   「嗯、、,等等嘛、、,好漂亮的夕陽喔,好美、、,好可惜你都看不見。」
   
   「呵呵、、沒事啊,、、如果妳在我身邊,講給我聽、、,我就很開心了!」

   
   「你不是說還有第三次手術、、,會有效果嗎!?」
   
   「反正我當實驗老鼠慣了,長輩們的愛心、、很難拒絕的;效果很有限吧、、哈,妳別擔心了,我一直都是這樣生活、、就是習慣而已。」
   
   「對啊,人各有命而已、、,我也想通了,何必多說什麼呢,順其自然吧;我是說、、大家都有傷心事、、,反正盡力而為、、,唉呦,不說了啦,我請你吃飯喔!」
   
   「嗯,、、謝謝妳。」
   
   寧靜談戀愛比常人辛苦多了,更何況是和小白菜這樣漂亮任性的女孩、、,小班長的表情動作都比正常人單調許多,、、而小白菜卻天真又俏皮;、、兩個人走在一起,當然有點引人注目,可是豔光四射的小白菜總是仔細的領路和介紹,有時就會傳來耳語:好正的女孩,怎麼會領個瞎子走路、、;小班長耳朵很尖的,總是很尷尬害羞,可是善良的小白菜卻好像當耳邊風,、、只是次數多了,、、小可愛心情難免也是會受到打岔。
   
   「好討厭、、,好想去罵那些笨蛋,我和你好好走在路上、、又沒礙到誰,唸什麼唸啊!」
   
   「嗯,、、對不起,為難妳了、、還是回家吧。」
   
   「不要,、、反正聽久了,就習慣了啦;、、你想吃什麼呢!?我們去吃旋轉壽司吧!、、上次和羅Peter去吃的那家店還不錯喔!」
   
   「呵呵,、、對啊,聽多了、、就習慣了呢!、、嗯,一起去吃飯吧。」
   
   其實有些事情是一輩子都不會真正習慣的,小班長深知小可愛的善良天性,才願意忍受這一切,、、可是他也有點擔心,會不會和心愛女孩的一切交往都是一場美夢,、、可以留住永恆嗎!?小白菜也是一樣的心情,她也開始擔心,還可以留住多久和小班長心酸又甜蜜的相知心情呢!?
   
   @@@
   
   愛情海<悲傷男孩>
   
   我不再想你
   卻開始關心自己
   今天的會議裡
   寫下漂亮的繁體字
   才知道是多麼難得的習慣
   我偷偷溜出會場
   想像你彷彿看見我自己
   
   我到了書店隨意翻開一本
   毛澤東傳奇+十大元帥
   奇怪的歷史故事
   讓我一看就掩卷嘆息+恶心得要命
   絕對權力下血腥荒唐的殭屍氣味…
   
   我打開我的筆記型電腦
   寫下幾句心酸的愛情小語
   回頭開始無聊的會議記錄
   豪華漂亮的簡報室裡
   正上演著一堂單調的討論
   別問我幾時上台
   昨天就準備好的專題報導
   
   我讓思緒回到想像的愛情故事
   誰管他虛謊的過往傷口
   現在的我要學會安靜的生活
   每個夜裡我的甜蜜想像
   和你一起回到起初
   我的悲歡離合歲月了無痕的餘韻常留…
    於是我給你一串愛心
   你回我燦爛的笑臉
   誰才是我的悲傷男孩要陪我到最後
   
   @@@
   
   「你來坐下,、、想吃什麼嗎!?、、我講給你聽,有菜單,而且還有好多種類的壽司在轉喔。」
   
   「嗯,謝謝、、麻煩妳了。」
   
   小白菜開始覺得好累,和羅Peter在一起要輕鬆多了,她有點難過、、,可是確實無法掩飾她的疲憊心酸,、、或許是到了分開一陣子的時候了,永遠都看不見自己、、要如何無悔說永恆呢!?
   
   一但小白菜有了想法,她總是會馬上付諸行動的,這一次她也不想再多說什麼,、、她就是遠遠的看著小班長、、不再走近;寧靜只是一兩天的觀察、、就懂了,他打了幾通電話,只聽見小白菜禮貌性的回答,他也不敢主動去找她的,只是更沉默的保持上下學、、和平叔去公司走走;寧靜家裡的人有點訥悶余翡不再上門了,只是看小班長還是一樣正常生活、、平叔也不敢多問什麼;小白菜還是等待著、、,她想試一下、、沒有瞎男孩的生活,是不是更加容易過日子!!
   
   @@@
   
   余翡大小姐逃婚記二-答案!
   
   愛情海<面對>
   
   第二次的婚禮
   
   這一次我要誠實面對自己
   好好停下來想一想
   是不是真的要和你一起步入愛情的終點
   我想回到我自己
   不再強求沒有回音的旅程
   讓心靈停駐放鬆
   想要飛升到天頂
   問一問真主
   是不是到最後還是只能愛自己
   打開我的真愛記事簿
   編織一場悲傷男孩的心酸故事
   這一次我將留下空白
   不再告訴你我的答案
   第十三顆真珠戒指將套住我的婚禮幻想
   
   @@@
   
   新楊貴妃傳奇-5(本文純屬想像劇集!)
   
   場景:李瑁在皇家舞廳一角發呆,不知不覺唱起歌!而女主角已經被皇上給獨佔了呢。
   
   愛情海<玉環之歌>
   
   我想念我抱住我的玉環
   傾聽她的低聲嬌喘
   甜蜜的紅唇
   豐郁的身體
   白晰柔軟的雙峰
   和纖細的小蠻腰
   我想念像小花貓般的依偎纏綿
   情慾和真實的
   憨態交歡
   啼哭無常
   巧笑倩影
   我的愛情曾經是羽衣飛揚
   要如何停止想像
   再一次擁抱我的情慾入夢
   讓美嬌娃的肉體帶我飛向愛的天堂
   
   @@@@@@@@@
   
   盲生安置在普通班級--定向行動能強化的必要性(上)
   魏國峰/臺北縣新莊市國泰國小教師
   
   壹、 前言
   
     盲生能在普通學校中透過點字、聽覺、觸摸和一般學生一起上課、跑步、參加各項活動,這並不是奇蹟,而是事實。但試想一個雙目失明、經驗缺乏的盲生,如何使他殘而不廢呢?這不外乎有效的教育。而要達到此目標,則端賴家長正確的親子觀念、學校行政體系的支持、老師在教材及教法的靈活運用、以及同學的接納、加上視障巡迴輔導老師的協助才可能達成。但在此之前更重要的是,盲生本身一定要具有獨立行動的能力,方能得到學校行政人員、老師的接納、同學的尊重;使每一位與該盲生接觸過的人,都願意提供最大的力量,來增進視障生學習的成效父。
   
   貳 、所面臨的現況
      擔任視障巡迴輔導教師三年來,視障生在回歸主流及融合教育的號召下,陸陸續續從啟明學校回歸到普通學校的普通班就讀,因而參與了很多次視障學生安置的會議?常常面對的就是學校的傍徨,但在零拒絕的政策下,又不得不接受學生的窘境。學校常說:「沒有專業的師資、怕學生因為看不見而發生意外、老師是有熱誠但真的不知該如何協助盲學生在普通班學習。所以請家長學生慎重考慮、評估是否要轉學到本校就讀。」老師害怕沒有專業知能可協助盲生、害怕視覺障礙對學生的限制、害怕學校的設施無法滿足盲生需求、擔心視障生會增加許多問題,而影響其他學生的學習、擔心盲生會跌倒受傷、生活自理能力很差,凡事要老師跟在旁邊;打亂了整個教學計劃並加重心理的壓力。同學們更不知該如何與盲生相處、怕盲生能力差,凡事都要別人幫忙、而加重每一個同學的責任,要隨時看著盲生、帶著他,以免不見了或發生意外而被老師責罰,甚至剝奪了其他同學休息的時間或下課時間;成天提心吊膽。
   
      事實上盲生是缺乏部份的生活經驗,但他可透過口頭記憶學習,可利用錄音機、點字教材、觸覺教具、盲用電腦、視覺輔助器材,.…等等使學習達到最大的成效。
   
     但盲生有一種最迫切需要的技能卻常常被忽視,那就是定向行動的能力。只要沒有生理肢體的缺陷,不論眼明的人或全盲的人,一定要具備有信心的、有效的、安全的、有目的的行走能力。對盲生來說,到一個全新陌生的環境這不是一件容易的事,但卻極為重要。因為盲生具備定向行動的能力,就能自己做許多事,提高獨立的生活能力。例如:上廁所、到各個不同的教室上課、會注意走路安全,不容易跌倒或撞到;甚至能自己回家,不必家人接送;減少老師的心理負擔,不必完全依賴同學,建立盲生自己的自信心。對於盲童經驗與知識的獲得、生活空間的擴展,社會適應力的培養、同濟關係的改善、師長的肯定,必能更得心應手。使盲生在普通的班級中得到自信與肯定,生活 '愉'決.,學習順暢,成為未來健全的公民。
   
   @@@
   
   晚安!!!下次見!!!

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